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[[File:当代教育论坛·管理研究.jpeg|有框|右|<big></big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/JYLT.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/JYLT.htm 来自 中国知网 的图片]]]

《'''当代教育论坛·管理研究'''》杂志社（国内刊号：CN43－1391/G4国际刊号：ISSN1671－8305）由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办，属全国教育科学类核心期刊。被全国[[教育]]科学规划领导小组办公室认定为全国核心教育期刊。曾用刊名：当代教育论坛.宏观教育研究;当代教育论坛(上半月刊);当代教育论坛(管理版);当代教育论坛。

《当代教育论坛》杂志社广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。创刊以来，强势打造教育学术理论精品，重点展示教育研究实践成果，认真提升理论深度，已成为颇有特色的教育理论期刊。已被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》等[[权威]]媒体全文转载，在全国1309种教育期刊中排名第七位。杂志每月三期，为宏观教育研究、学科教育研究、校长教育研究。

宏观教育研究：（邮发代号：42－305）主要是以高等教育、农村教育、[[职业教育]]、成人教育、民办教育、教育发展等宏观研究为重点。尤其刊发恢宏、大气、争鸣、创新的大理论。该刊是各条战线的教育科研人员、研究生交流和传播学术思想的重要园地。

学科教育研究：(邮发代号：42－306）主要是以学科改革、学科建设、学科教育、学科开发、学科试验和基础教育等研究为重点。该刊是各级各类学校一线教师交流治学治教经验的一个重要园地。

校长教育研究：（邮发代号42－3364）主要是以推出校长新思想、宣传校长新理念、展示校长新学术、交流校长新经验、检阅校长新形象等研究为重点。

《当代教育论坛》杂志社是校长决策参考、指导工作、对外联系、促进交流、拓宽视野、提升素质和总结办学经验的重要窗口。

《当代教育论坛》杂志社欢迎全国各级各类学校校长积极投稿、积极订阅。也欢迎全国教育行政、科研人员、作家、记者、爱好写作的作者、广大教师积极研究校长，宣传校长，大书特书校长，以力促进校长在科教兴国中发挥更大的作用。论文、经验、通讯、报告文学不限。

当代教育论坛杂志分为：教学版、管理研究版、[[综合]]研究版、校长教育研究版四个版本。

==当代教育论坛杂志栏目设置==

主要栏目：全国教育科学规划课题、[[农村教育]]、教育决策与管理、教育评论、教育探索与实践、思想政治教育、道德教育研究、心理教育研究。

==当代教育论坛.管理研究杂志相关期刊==

当代职校生杂志复旦教育论坛杂志当代修辞学杂志当代语言学杂志当代体育杂志当代职业教育杂志当代教育论坛杂志

==当代教育论坛.管理研究杂志社简介==

1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、[[文字]]精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，[[电子邮件]]回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。[[作者]]需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需[[快递]]的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

==名词解释==

影响因子：指该期刊近两年[[文献]]的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：[[衡量]]期刊老化速度快慢的一种指标 ，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。

引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部 参考文献<ref>[https://www.sohu.com/a/143383733_498147 参考文献的正确选用]，搜狐，2017-05-25 </ref>中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的[[时间]]内，期刊<ref>[https://www.sohu.com/a/236993729_757613 期刊基本常识，你了解多少] ，搜狐，2018-06-21 </ref>篇均参考文 献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低。

==视频==
===<center> 当代教育论坛·管理研究 相关视频</center>===
<center>当代教育宣传片1</center>
<center>{{#iDisplay:n0798ht10ta|560|390|qq}}</center>

<center>当代教育发展与社会教育变革现代化74</center>
<center>{{#iDisplay:q0925hyqoe5|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]