檢視宜兴市实验小学的原始碼

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|<center><img src=https://p5.itc.cn/q_70/images03/20211009/50804d8a8dd4477aa580f9b994453bd6.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/494112054_121124338 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''宜兴市实验小学'''为百年老校，江苏名校，是首批省实验小学、省模范小学。为确保在激烈的竞争中长盛不衰、永葆[[青春]]、持续走强，实小人将始终遵循“让每个学生获得最优发展，让每个学生都能走向成功”的办学宗旨，坚持以最优的理念、最优的师资、最优的管理、最优的质量、最优的[[信誉]]为办学支撑。

==学校殊荣==

以继往开来、万众一心、奋斗不息的[[精神]]。历年来曾获全国学校艺术教育<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用]，豆丁网，2014-11-24</ref>工作[[先进]]单位、全国“双有”活动先进集体、全国红十字工作先进集体、全国读书读报先进集体、省德育工作先进学校、省教科研实验基地、省教科研先进集体、省现代教育技术示范学校<ref>[https://www.docin.com/p-1495084772.html 创建文明礼仪示范学校实施方案]，豆丁网，2016-03-19</ref>
、省青少年科技特色学校、省体卫工作先进学校等多项殊荣。

==办学规模==

拥有小学120个班，5600余名学生；[[幼儿园]]13个班，523名幼儿的办学规模。名师队伍脱颖而出。现有教职工369名，其中无锡市名校长1名，无锡市名教师2名，各级学术[[技术]]带头人3名，学科带头人10名，教学能手20名，教学新秀35名。

==硬件设施==

为更好满足宜兴城乡人民渴求享有优质教育资源的需求，学校于2002年9月成功创办了本市首家以“小班化”为标志的、以创新教育为[[特色]]的宜兴市培源实验小学。通过短短两年的[[努力]]，初步实现了“学校小巧玲珑，资源优质丰富；教学小班高效，发展全面和谐”的办学目标，成为了实小发展的新品牌，宜兴城区教育的新亮点。

2007年，学校投资3800万元迁建城南新校区，新校区占地31300平方米，建筑面积26200平方米，[[绿化]]覆盖率达30%。除风雨操场待建外，校内主体建筑已经竣工，校园网络系统、闭路电视系统、草坪音响系统等也将陆续到位。这所理念前瞻、气势恢弘、设施先进、配置精良、功能完备的现代化全新学校已于2007年9月1日成功运行。学校将继续坚持以“让每个学生获得最优发展，让每个学生都能走向成功”为办学宗旨，以最优的理念、最优的师资、最优的管理、最优的质量、最优的信誉为办学支撑，确保持续高位走强，使宜兴实小成为“教育航母”，打造真正的超强[[教育]]品牌。

==办学成果==

“九五”省级“艺术教育”课题获全国教科研成果一等奖，“自主教育”课题获全国基础教育改革成果一等奖。现有7个“十五”省级课题，已顺利通过评估验收、[[圆满]]结题。教育质量全面提高。以“基础宽厚、思维灵活、特长明显、身心健康、后劲充足”为培养目标，坚持“交规律，教方法；轻负担，高质量”不动摇，促使全体学生全面发展，生动发展，和谐发展，创新发展。对外开放日趋活跃。先后接待了美国、[[加拿大]]、澳大利亚、日本等国家的教育代表团，并结成友好单位，开展国际教育交流，同时还与广东、上海、浙江、山东、本省等各地名校，建构“牵手工程”，推进双向互动，提升办学品位。

==文化传统==

为确保在激烈的竞争中长盛不衰、永葆青春、持续走强，实小人将始终遵循“让每个学生获得最优发展，让每个学生都能走向成功”的办学宗旨，坚持以最优的理念、最优的师资、最优的管理、最优的质量、最优的信誉为办学支撑。以继往开来、万众一心、奋斗不息的精神，审时度势、精心谋划、正确定位、科学[[决策]]，不断躬耕、探索、创造，努力打造“超强教育品牌”，提升对外影响力和辐射力。促使学校朝着现代化、高质量、有特色的省内一流、全国知名的办学目标阔步迈进。学校始终高举“自主创造教育”旗帜，坚持“以人为本、创新为本、发展为本”原则，实施“名师[[支撑]]、科研兴校、质量取胜”策略，坚定不移地走内涵与外延互动发展之路，已形成了一个本部、两个分校和一个附属幼儿园的办学集团化新格局。

==校歌==

宜兴市实验小学校歌。

宜荆经史学堂，我的母校源远流长；

宜兴实验小学，我的母校一脉书香。

多少代严师[[心血]]，浇灌出桃李芬芳；

多少代创新探索，培育出高才栋梁。

母校爱我，我爱母校，继往开来学习向上。

奉献我们美丽的人生，为了中华的[[富强]]。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]