檢視宁乡市第八中学的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/512960063_121106908 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''宁乡市第八中学'''宁乡八中，原校址座立于现灰汤镇八石村，在[[国民党]]原陆军上将叶开鑫故居基础上兴建而成，于1958年创办初级中学；1968年转办高级中学。后因[[交通]]不便，生源减少，师资变化等原因，于1995年7月停止办学。

==学校简介==

斯地名叶家滩，四周雄山围绕，背倚绵延竹山；右侧和前方山溪缓流，清澈见底；磊石怪立星布，奇珍异木参差挺立。虽交通不便，但不失为一个好幽谷逸林、清静悠闲的[[读书]]<ref>[http://roll.sohu.com/20130910/n386298496.shtml 读书这么好的事(图)]，搜狐，2013-09-10</ref>胜地！

==办学历史==

漫查其立校悠悠岁月，从这座学校走出的杰出优秀[[代表]]，有原中共中央总书记胡耀邦夫人李昭，广州军区原副司令宋文汉，省人大常委会党组成员杨泰波等。光是部队正师级以上[[干部]]就有40多名。每年度输出的高校优秀人才，更是不计其数。未及第之生，皆涌跃投入祖国各行建设之中，默默奉献，艰苦创业。

记忆犹新的就是那旧址：麻石柱墩，大门口一对威风凛凛的石狮，入内一口正方形的麻石镶边的大天井；往左、往右，各有一方长方形小天井，依然是麻石四周镶边；两个小天井中间各有一个内径约80公分的圆形石墩，[[方便]]行人跳跃穿行。四周屋檐滴水，用圆口铀瓦安装。下雨天，滴水沿圆形下水管注入各天井泄出，再由一总下水道泄入屋场外之河流中。即使倾盆大雨，也不会听到屋檐滴水之声。好一古朴幽静的读书之境！想来，还得感谢叶开鑫上将的杰作哩！

我初入校时，教室是进校门口左边一栋白墙黛瓦的平房内。班主任兼语文老师是黎德裕老师；[[数学]]老师是高大英俊、戴副黑色方框眼镜、讲课有条不紊的喻召海老师；英语老师是一名不近女色、终身不娶的张维凡老师；政治授课是宁乡有名的喻名卿老师，说话慢条斯理，话语常富哲理；历史老师是《宁乡人民革命史》上都有[[记录]]的、高大槐梧的胡菊桥老师；地理老师是高大俊气、脸常微笑、人见人爱、说话铿锵有力的名师周杰芝老师；体育兼晨练是周文安老师，冬天里如有睡懒觉的男生，他常用一根约一米长的木棍，隔着被子将其抽敲。校长<ref>[https://www.sohu.com/a/362918371_120209831 《中小学校党组织领导下的校长负责制研究》课题开题论证会召开]，搜狐，2019-12-26</ref>张止戈老师，教导主任蒋云贵老师（后为丁申乾老师），皆为既仁慈又严格的好领导，好老师。

没过多久，我们教室换至临近校门口的一栋二层木结构房子里，教室比较宽敞。在这间木结构教室里，留下了我们46班同学诸多难忘的回忆。学校一口撞钟，用绳索拽动撞响，其声清脆浑沉。就设在我们[[教室]]下楼梯口处旁，一个高墩歇台处，由一位美女教职工和一个帅气的男教职工轮流用绳索拽响。清脆的钟声，是师生们行动的信号！那清脆的钟声，记忆犹新。下课“当当当”三下一敲，连响三遍，只等老师走出教室门，我们便急切地鱼贯而出，自由活动。十分钟后，即听到“当——当当！”连续两遍预备铃后，即响起那紧凑的“当当当”“当当当”“当当——当”！紧凑而有仄韵的上课钟声，与时针吻合。这钟声，响彻校园。我们像猴子一样，连蹦带跳，把个木楼蹬得山响！心里只有一个念头，千万莫迟到，受老师训话。

在这间木构大教室里，现留在我脑海深处而又清晰如昨的，是絮絮叨叨的、始终眯笑的黎德裕老师。当时年龄约50来岁，前额空秃，用一句宁乡土活说，就是花额子生得高的那种人，留花白浅发，戴一副深褐色框边的老花镜，嘴唇较宽，讲话滔滔不绝，常常引经据典，学识渊博，待人温和。爱茶嗜酒，爱生如子。他惯用的一个搪瓷缸，能盛下斤余茶水，内常结一层褐色茶碱。别人都劝说，黎老师您的茶杯该擦擦了吧，他却乐哈哈笑曰：你们不晓得，这个保护膜是千万不能擦去的！用咯样茶杯盛茶，能使人[[内脏]]受护，长命百岁的呢！闻者大惑不解，常嗤之以鼻。后来，有人发觉，原来他那茶杯有时要当酒杯用呢！他怕别人发觉，常拿茶杯盛酒，用盖子盖着，别人以为他在喝茶水，以此掩人耳目。可见他老人家是何等嗜酒了！然他老人家要经常呷一口此琼浆，便精神倍增，款款而谈，诗兴大发！其状令人难以忘怀！

我们晚自习三个小时，黎老师一定要在教室来巡查三次。到最后一小时，他常爱与我们漫谈三～四十分钟，主要内容是有关[[语文]]方面课外的知识。记得有次他在黑板上写下：一失足成千古恨！问我们怎么理解，我们全班同学百分之九十以上都说：一失足，成千古恨！而黎老师则反复强调：这样读和理解是错误的！应是：一失，足成千古恨！强调人不要轻易[[产生]]过失的重要性，是大过失更不要发生，一失，都足以让人产生千古之恨，何况有二失，甚至更多次的过失呢？这样，生动地强调，使我们顿时恍然大悟！他念得最多的是：仄仄平平仄，平平仄仄平，仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。他说，做诗、作联一定要讲究这些音韵、平仄，对联还要注意工仗词性，要有触景生情、临场发挥的思维能力；就是作文，句子也一定要写得通畅，不要扭筋八酸，人家读文下去要有流畅之感……这些都是课本上所没有的[[东西]]，被黎老师无偿地一点一滴，用絮絮叨叨的语言、潜移默化地输入给了我们！

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]