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[[File:学子·教材教法研究.jpeg|有框|右|<big></big>[https://www.21ks.net/jykx/UploadFiles_8607/201206/2012060614501385.jpg 原图链接][https://www.21ks.net/jykx/jykx_19083.html 来自 公务员期刊网 的图片]]]

《'''学子·教材教法研究'''》（月刊）创刊于2011年，是由[[黑龙江省]]招生考试办公室主管、主办。

==学子·教材教法研究杂志栏目设置==

校长论坛、三阳视点、观点、案例评析、经验交流、教学反思、[[教学]][[设计]]、特别访问、心语沙龙。

==学子·教材教法研究杂志收录情况==

1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、[[维普网]]、知网数据库、[[万方数据库]]<ref>[https://www.sohu.com/a/394768645_658267 万方数据库| 精准检索的正确方式]，搜狐，2020-05-12</ref>收录期刊

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：[[国家图书馆]]馆藏；[[上海图书馆]]馆藏

学子·教材教法研究杂志订阅方式：

ISSN：1672-3481，CN：23-1519/G4，主编：朱福吕，地址：[[哈尔滨市]]道里区通达街347号银恒大厦15层A座，邮编：150076，电话：0451-82607028，邮箱：jcjfyj@163.com。

==学子·教材教法研究杂志相关期刊==

[[课程教材教学研究·小教研究]]杂志、学子杂志。

==学子·教材教法研究杂志范例==

中小学教材建设的十点思考

[[美国]]教材能不能拯救中国教育

让教材拥有[[生命力]]——浅谈新课程理念下创造性地使用教材

逆转课堂，快乐双赢

浅谈[[数学]]与生活的有机结合

激发情感,促进学生自主学习

丰富[[生命科学]]教学路径拓展科学学习生命空间

寻求“魔法石”——小学作文教学的创新思维尝试

审议“阅读资本”

[[几何]]原则在班主任工作中的应用

让心理健康教育走进小学数学课堂

教师岂能逼迫学生道歉

对人教社2006版教材的几点商榷

新教材，成就[[教师]]的专业发展

与课改同行在教学中反思

高中课改学校应做好的保障[[工作]]

面对新课改的思考

对探究性[[学习]]的认识

如何克服教师听课中的不良倾向

责任教育:教育之本

公开课“变味”的现象

撰写中学教学[[论文]]的策略与方法。

==名词解释==

影响因子：指该期刊近两年[[文献]]的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：衡量期刊老化[[速度]]快慢的一种指标 ，指某一期刊论文<ref>[https://www.sohu.com/a/324339071_458024 期刊论文的权威排名] ，搜狐，2019-07-02 </ref>在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。

引用半衰期：指某种[[期刊]]在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，[[考察]]期刊吸收信息的能力以及[[科学]]交流程度的高低。

==视频==
===<center> 学子·教材教法研究 相关视频</center>===
<center>第六讲 教学反思—教师专业成长的助推器</center>
<center>{{#iDisplay:k0928dqx05g|560|390|qq}}</center>

<center>如何做好教学反思</center>
<center>{{#iDisplay:m3140tfpjuq|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]