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[[File:大熊爸爸的假期.jpeg|有框|右|<big>大熊爸爸的假期(儿童绘本)</big>[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190508/5809388caf67495d8446ec969e497582.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/312627562_708491?sec=wd 来自 搜狐网 的图片]]] 《'''大熊爸爸的假期'''》是一本启蒙类的经典[[儿童绘本]]。 儿童绘本是[[儿童文学]]的一环,它的主要阅读对象是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的[[阅读]]工具<ref>[https://www.sohu.com/a/44075714_117337 绘本才是父母送给孩子最好的礼物] ,搜狐,2015-11-24</ref>,也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界,也必须重视美感呈现。好的绘本,每张图像都会说话,图与图之间呈现独特的叙事关系,儿童得以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为阅读,再说给小读者听。也就是说,绘本的文字并不是写给小[[读者]]看的,而是让他们听的。 ==内容== {{Cquote | 当大熊爸爸决定带全家去野营的时候,小熊说“我喜欢度假”。可是当一个怪物出现在他们的帐篷外时,大熊爸爸不禁问自己,这到底是度假还是探险? | 作者:戴比·格里奥利 出版社:湖南少儿出版社}} ==绘本价值== 绘本为小孩提供丰富的体验,体验到的感受经过时间沉淀,便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后,大人应避免说教,[[迫不及待]]地说明、询问、[[考试]]。我们应把看书、听故事的[[主权]]还给孩子,给他们足够的时间和空间。 儿童的想象力不是[[与生俱来]]的,而是通过直接或间接的体验获得的,体验越丰富,想象力越丰富。但是我们[[传统教育]]的大部分都是文字思考、语言思考,很少有图像思考。 绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台,因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事,以图为主,图文结合,所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像[[概念]]<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_17c4cba7b0102yt90.html 浅谈3-6岁幼儿绘本阅读的好处] ,新浪博客,2020-06-14</ref>,提高思考连贯性,丰富想象力。 ==视频== ===<center> 大熊爸爸的假期 相关视频</center>=== <center>幼儿园讲座:发掘绘本价值 开展幼儿园韵律教学例谈</center> <center>{{#iDisplay:n31561qdta6|560|390|qq}}</center> <center>03绘本学习价值</center> <center>{{#iDisplay:k0335ugxcz0|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:047 青少年百科全書;兒童百科全書]] [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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