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[[File:地理学.jpg|300px|缩略图|右|<big>地理学</big>[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191025/bfdb3ac1c3014cc5ad1d8246f3070dcb.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/349369972_169228 来自 搜狐 的图片]]]

'''地理空间效应'''地理空间效应是由于地表结构的差异和空间格局的变换等空间原因所引起的地理系统中物质、能量、信息的再分配现象和传输复杂化现象。是关于[[地球]]及其特征、[[居民]]和现象的学问。它是研究[[地球表层]]各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系。

[[地理学家]]在传统上被视为和地图学家同一类，认为两者都研究[[地名]]与[[数字]]。虽然很多地理学家都经历过[[地名学]]及地图学的训练，但两者都不是他们的关注重点。地理学家研究众多现象、过程、特征以及[[人类]]和[[自然环境]]的相互关系在[[空间]]及[[时间]]上的分布。因为空间及时间影响了多种主题例如[[经济]]、[[健康]]、[[气候]]、[[植物]]及[[动物]]，所以地理学是一个高度跨学科性的学科<ref>[https://www.xzbu.com/1/view-5435515.htm 浅谈地理教学中的跨学科联系]，行知部落，2020-2-21</ref>。

地理学作为一个学科可以粗略分为两个领域：[[自然地理]]学及[[人文地理学]]。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、[[水]]、[[土壤]]、[[植被]]、生命的各种现象及她们的相互关系。人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理以及人类如何影响其占用的空间。因为以上两者的原因，使用不同的方法令第三领域出现，为[[环境地理学]]。环境地理学在自然地理学与人文地理学的研究成果上，评价人类与自然的相互关系，并提出人类征服自然、改造自然以适应自身永续发展的安全状态和技术（包括生产技术和制度技术）条件。

==词源==

英语：geography的字根来自[[古希腊语]]：γεωγραφία（Geographia），由geo（原意为大地）和graphein（意为“写”），字面意思为对大地的描述。最早使用Geography的人为[[埃拉托斯特尼]]，他用此词来表示研究地表[[景物]]的学问。

中国古代称舆地或舆地学，地理则是指[[风水学]]。日本在明治维新后，将英语：Geography译为[[地理]]，之后传入[[中国]]。

1902年，[[光绪]]皇帝接受[[吏部尚书]][[张百熙]]建议，颁布〈钦定学堂章程〉，其中寻常小学课目中，有史学、舆地二项。张百熙派吴汝纶赴日本考察教育后，1903年，负责教育改革的[[张百熙]]、[[张之洞]]、荣庆向皇帝建议重订[[学堂]]章程。在重订章程后，寻常[[小学]]依日本语改称初等小学，而[[史学]]、舆地二科，则改称[[历史]]、地理。之后，地理这个名词在中国流行。

==研究范畴==

传统上，地理学有四个基本的研究范畴：

*[[自然]]及人文现象的空间分析，意即对分布的研究。

*[[区域研究]]（area studies），意即利用地方和区域去诠释地球的特性。

*[[人地关系]]（man-land relationship）研究，意即自然界各种现象对人类的影响，或是人类活动对自然界产生的效应。
*地球科学研究<ref>[https://zhuanlan.zhihu.com/p/21332247 地理科学类]，知乎</ref>。

相比之下，现代地理学则是作为一个全面涵盖的学科，在地理学界透过科学化的辩证，并且历经计量革命以及各种[[哲学思想]]进入学界后的对话，现代地理学重点是要寻求理解空间、深入有关人类及自然的复杂性──不仅仅只是“知其然”，而要做到“知其所以然”。地理学作为“人类在[[社会科学]]与[[自然科学]]的桥梁”，分为两大分支──人文地理学及自然地理学。中国古代最早的地理书籍包括《[[禹贡]]》和《山海经》等。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或描述已知的[[地区]]和[[国家]]。

==参考文献==

[[Category:609 地理學]]