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[[File:四平卫生学校.jpeg|有框|右|<big>四平卫生学校(校园一角)</big>[http://www.cqxyyc.com/public_html/ueditor/upload/image/2019051711083131907944.jpeg 原图链接][http://www.cqxyyc.com/brandDetails/219.html 来自 吉林卫校网 的图片]]]

'''四平卫生学校'''是一所有着悠久历史的学校，也是[[吉林省]]中等卫生[[职业学校]]的龙头单位。四平卫生学校始建于1958年，是吉林省同类学校中第一所创建成省部级、国家级重点中专的学校，也是第一所以中专身份与原白求恩医科大学联合办学16年，1999年共建为[[白求恩医科大学]]四平医学院，2001年更名为吉林大学四平医学院的学校，其现行体制为两块牌子，一套班子，大中专并存。
2018年12月24日，学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”验收。

==办学方针==

新世纪伊始，学校确立了“以育人为根本，以学生为中心，以教学为重点，以质量为生命，以市场为导向，以创新为途径”的办学方针，先后与北京、[[广州]]、长春等地的[[三级甲等医院]]建立了毕业生需求及实习关系。为医教事业与时代同步注入了新的生机。

==办学宗旨==

吉林省四平卫生学校以新颖的教育方式，开拓创新的运作技能，赢得各用人单位的赞赏与信赖，成为课程齐全、专业丰富、类型多样、质量优异、服务规范的专业中等卫生职业教育机构。四卫人肩负“创造最新教育模式，传播高效运作技能”的战略使命，秉承“知识为本，完美沟通”的经营理念，遵循“为了学生一切、为了一切[[学生]]、一切为了学生”的办学宗旨，发扬“开拓创新，持之以恒”的工作精神，以远大的抱负，勤勤恳恳的态度，全力打造中国教育培训界的知名[[品牌]]。

==教学设施==

教学设施不断完善，更新改造了38个与各专业相配套的实验室、微机室、电教室、[[多媒体]]语音室、大屏幕合班教室、中心控制室等。其中护理技能训练室、模拟病房示教室及护理实习模型等在全省尚属一流。所有教室安装闭路电视，完整的校园网与因特网相连，为开展远程教学提供了可能。藏书15万册的[[图书馆]]、电子阅览室成为师生们课余寻觅知识的芳草地。

教学质量稳步提高，学校实施学分制<ref>[https://www.sohu.com/a/282014324_214420 职业学校学分制改革应扎实推进  ]，搜狐，2018-12-14 </ref>和弹性学制，教学公开课评比，设置必修课、选修课、限选课体系，加大课间实习等措施，充分调动了与[[教学]]相长的积极性，促进了医教结合。在全省同类学校统考中，始终处于领先水平，赢得了每年省卫生厅中专教学工作会上首席发言的地位。

与之相适应，[[校园]]文化、美化、绿化受到前所未有的重视，多次被誉为市有关部门的“绿化红旗单位。”如今，已从根本上改变了校容校貌。

==专业设置==

目前学校开设的专业有：护理（含普通护理及特殊护理）、药剂、妇幼卫生、检验等十几个专业。让所有学生“高兴而来，满意而归”。 同时，我们与国内外[[行业]]协会、企业集团合作，扬长避短，优势互补，共同构建管理人才的新高地。为 “科教兴国”、“人才强国”做出应有的贡献。

学校本着"走进成才，走向成功"的办学理念，坚持"[[科学]]定位、找准目标；开放办学、整合资源；发挥优势、办出特色；强强联合、多赢共生"的办学方针，形成具有该校独立风格的办学特色。

==发展前景==

四平卫生学校致力于教育产业的推进与发展，目前正以稳健的步伐积极向前迈进，目前已在[[北京]]、[[长春市|长春]]、[[深圳]]、[[广州]]等地建立了实习培训基地，不久将会有更多的知名医院成为我们的实习培训场所。我们坚信，随着四平卫校规模的不断扩大，在各个合作部门的共同努力下，我们会迅速驶入发展的快车道，放眼未来，选择四平卫校，你得到的不仅仅是一种培训和技能，更重要的是获得一种理念，那就是积极向上、开拓创新、不断进取的理念！

==学校荣誉==

2018年9月27日，被国家[[教育部]]确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”<ref>[https://www.sohu.com/a/256703861_100006965 公示 |“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批项目学校验收结果 ]，搜狐，2018-09-28</ref>。  

==视频==
===<center> 四平卫生学校 相关视频</center>===
<center>吉林省四平卫生学校2014级新生军训汇报表演暨总结大会</center>
<center>{{#ev:youku|id_XNzU3NDk0NDY4|center}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]