檢視哎呀灯泡碎了的原始碼

[[File:哎呀灯泡碎了.jpeg|有框|右|<big></big>[http://qn.img.ibabyzone.cn/huiben/cover/22/reduce_oubanfa02gai0000.jpg 原图链接][http://huiben.ibabyzone.cn/book/3322.shtml 来自 南熙航科技 的图片]]]

《'''哎呀灯泡碎了'''》是[[托马斯和朋友一定有办法]]中的[[绘本]]。

儿童绘本是[[儿童文学]]的一环，它的主要阅读对象是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的[[阅读]]工具<ref>[https://www.sohu.com/a/44075714_117337 绘本才是父母送给孩子最好的礼物] ，搜狐，2015-11-24</ref>，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为阅读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小[[读者]]看的，而是让他们听的。

==内容==
{{Cquote |
多多岛的收获节将举办烟火晚会，托马斯太兴奋了，他想参加晚会，可是托马斯接到了运新[[灯泡]]到灯塔的工作，而且要求必须在天黑之前赶到。为了早点回来看表演，托马斯开始快快地开，却把灯泡弄碎了。托马斯该怎么办？
| 作者： 艾阁萌(英国)有限公司  出版社： 人民邮电出版社}}

==绘本价值==

绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，[[迫不及待]]地说明、询问、[[考试]]。我们应把看书、听故事的[[主权]]还给孩子，给他们足够的时间和空间。

儿童的想象力不是[[与生俱来]]的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们[[传统教育]]的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。

绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像[[概念]]<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_17c4cba7b0102yt90.html 浅谈3-6岁幼儿绘本阅读的好处] ，新浪博客，2020-06-14</ref>，提高思考连贯性，丰富想象力。

==视频==
===<center> 哎呀灯泡碎了 相关视频</center>===
<center>绘本学习价值</center>
<center>{{#iDisplay:k0335ugxcz0|560|390|qq}}</center>

<center>介绍绘本</center>
<center>{{#iDisplay:a3242mh0pi4|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:047 青少年百科全書；兒童百科全書]]
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]