檢視吴桥县桑园镇王庄小学的原始碼

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<small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxuejiaoyuan%7C5.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''吴桥县桑园镇王庄小学'''位于河北沧州市吴桥县桑园镇王庄。将孩子培养成能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、[[合作]]和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则<ref>[https://www.sohu.com/a/431348642_445326 2020年中国中小学教师信息化教学行为洞察——希沃数据篇]，搜狐，2020-11-12</ref>；能努力做到力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱[[父母]]长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国，健康、自信、快乐、有责任感和创造才能的社会成员<ref>[https://www.docin.com/p-626786167.html 创造力的培养]，豆丁网，2013-04-01</ref>。

==核心理念==

“智慧教育，奠基未来”是教育的[[核心]]理念，也是我们的教育文化和价值追求。首先，我们用区域教育核心理念引领各校的文化建设。各校的教育文化、价值取向要符合“智慧教育，奠基未来”的要求，各校主动对接区域教育的核心理念，在此基础上，根据学校的办学特色和实际，提出自己的学校文化。其次，加强校长队伍培训。校长[[队伍]]是区域发展的关键，“一个好校长就是一所好学校”在某种意义上是有道理的，我们加强校长队伍培训，鼓励校长们走出去，到全国各地参加培训，包括长期的“影子培训”，并派校长队伍到其他国家学习先进的教育经验。再其次，在教师队伍建设方面加强理念引领。只有先在教育理念上转变，才能有方法上、行动上的变化。目前，[[和平]]教育“智慧教育，奠基未来”的理念，正进一步深入推进和落地中。

==素质教育==

素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。

==课堂教学==

在课堂上既要求老师要允分“利用”好10名优秀学生主资源，之要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好；通过小组互相[[讨论]]，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲，昌乐二中的271课堂模式，消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的[[尊重]]。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]