檢視吴川市塘尾街道杨屋小学的原始碼

[[File:吴川市塘尾街道杨屋小学.jpeg|有框|右|<big>塘尾街道小学（课堂）</big>[https://ss2.meipian.me/users/75145431/635a0e8e8b8083ad7bd07a0204d7804e.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80 原图链接][https://www.meipian.cn/2k4kywbu 来自 美篇网 的图片]]]

'''吴川市塘尾街道杨屋小学'''让每一个同学成为身心健康、兴趣多样，主动发展、品质优良、适应社会的人，吴川市塘尾街道杨屋小学地址位于广东省湛江市吴川市杨屋村，我们老师用辛勤耕耘换来一朵朵[[花蕾]]的绽放。那些热爱同学的场景已被传承为一幼经典，记忆被我们共同珍藏！吴川市塘尾街道杨屋小学本着"团结、勤奋、严谨、创新"的工作方针，热心为学生服务，为家长[[服务]]，积极促进学生的全面发展。

==创建目标==

1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对[[环境]]负责任的精神。

2、通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的[[行动]]，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心[[国家]]，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭， 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义]，学习啦，2019-12-07</ref>。

6、以创建“花园式学校”活动为载体，不断[[探索]]新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，树良好形象的养成教育，让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。

综合以上各项目标要求，真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准]，道客巴巴，2015-01-06</ref>。

==视频==
===<center> 吴川市塘尾街道杨屋小学 相关视频</center>===
<center>塘尾街道塘头村文化楼落成</center>
<center>{{#iDisplay:u3015j7u137|560|390|qq}}</center>

<center>小学阶段的家长注重学习有怎样的意义？</center>
<center>{{#iDisplay:h3275ixbrla|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]