檢視创客教育的原始碼

[[File:创客教育.jpeg|有框|右|<big>创客教育（课堂）</big>[https://img.it610.com/image/info10/ff2335e7824448f7bae56caa5d7773ff.jpg 原图链接][https://www.it610.com/article/1280041539803824128.htm 来自 IT学海 的图片]]]

'''创客教育'''是一种融合科学、技术、工程、[[艺术]]、[[数学]]等知识与技能，遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念，以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。

==背景==

随着互联网时代的发展，科学技术<ref>[https://www.sohu.com/a/297428853_100114228 一般来说，科学技术哲学的研究进展与两个方面的因素有关]，搜狐，2019-02-25</ref>的变革正在改变着[[传统教育]]观念和教育方式。近年来，许多学校里设置了创客教育课程和创客教育[[空间]]。

==意义==

创客教育核心教育理念是通过动手实践培养学生的创新能力<ref>[https://www.sohu.com/a/128672521_608168 2017教师招聘——如何培养学生的创新能力 ]，搜狐，2017-03-13</ref>、探究力和创造力。

创客教育方法灵活多样，教育空间开放 ，教育主体平等交互，教育资源更加信息化,教学活动更加广泛，教学实践更加丰富，更有助于促进学生发展，推动教学改革。创客教育内容比较贴近实际生活和广阔的自然界,符合学生的兴趣爱好，容易激发学生的创作欲望，吸引学生大胆地去实践，并在反复探究的实践过程中不断出现新问题、新情况，进而不断提高学生分析问题 、解决问题的能力。

==发展特点==

创客教育体现着未来教育形势的发展趋势。

===开拓了学习渠道===

创客教育可以在实验室里或虚拟的网上构建虚实融合的学习环境，打破学校的局限,使学习不再局限于课本课堂，可以随时学习、随处学习，激发学生自主探究的积极性，培养创新的兴趣和创造的能力。创客教育注重发挥个体特长,尊重不同个体差异，寻找适合个人自身的学习方式,始终遵循以学生为中心因材施教的教学思想理念。

===更新了培养目标===

创客教育是以专业或课程为载体，在创客空间的平台下打破校园局限，充分调动学生善于发现新事物的好奇心和创造力的天性，提倡学生亲自动手，从而全面培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

===整合了课程内容===

创客教育融合了科学、技术、工程 、美学和数学等不同学科知识，还把课程加以重新调整组合,注重学科之间的贯通，根据需要适当增添新的知识内容和技能技巧，教学内容丰富多样并注重综合性观察事物,这更有利于培养学生的综合性创造思维。

===转变了学习方式===

创客教育强调合作与分享，注重使用互联网与新[[科技]]方法相互融合，把团队中个人的脑力活动通过互联网联系起来,形成团队共有的大脑活动分享给大家 ,利用互联网每个人都可以获取多种知识与创作成果。

===重塑了师生关系===

创客教育中具有共同志趣的学生和教师[[组织]]在一起成为平等的合作伙伴，教师由知识的传授者转变为教育的指导者与合作者，教师根据学生的知识能力适当选择新科技、新手段 ，指导学生恰当选择与处理信息，设计[[个性化]]学习，营造创造性环境，解决疑难性问题，帮助学生把握正确的发展方向。

==延伸==

===创客教室===

当前创客实践主要集中在创客空间与各类创客活动中，主要包括创客教育和创新创业方面。

一是通过创客空间和创客文化,营造开放的教育性主题活动，激发开展形式多样、丰富多彩的创客教育，从而推动教学[[改革]]模式的发展与创新；

二是围绕国家已有的相应[[政策]],体现创业创新性主题，调动社会各界广泛参与创新创造创业，形成 “大众创业、万众创新”的新局面。

创客教室是开展创客教育的实践场所，构建虚实融合的学习[[环境]],创设新型的学习空间，促使学生获得最佳的学习效果。教育创客实验室将以双创为指导,进一步完善理论教学体系与实践教学体系，在强调理论教学的同时，加大实践教学的改革力度，完善学生的综合能力。

课程板块：少儿木工课程、电子电路课程、少儿编程课程、科创实验课程、3D打印课程、工业4.0课程、航模[[无人机]]<ref>[https://www.xianjichina.com/news/details_57821.html 无人机应用技术专业、就业前景]，贤集网，2017-12-11</ref>课程。

==视频==
===<center> 创客教育 相关视频</center>===
<center>国内外创客教育发展现状及趋势</center>
<center>{{#iDisplay:z0569rw8ccn|560|390|qq}}</center>

<center>小学教育专业</center>
<center>{{#iDisplay:t3261jv796k|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]