檢視共同进步(邓米棋) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''共同进步'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/6629981/pexels-photo-6629981.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材网]</small> 
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'''《共同进步》'''是[[中国]]当代作家邓米棋的散文。

==作品欣赏==

===共同进步===

7月20日，今天是我们“蒲公英实践队”在吴川显发小学支教的第七天，时间如[[白驹过隙]]，十天的三下乡之旅[[已经]]过了大半，在此[[过程]]中，我发现，在[[传授]]学生知识，增长学生见识的同时，自己也在不断成长[[进步]]。

今天我上完了我在三下乡期间的最后一节课，其中昨天和今天的两节手语课最让我印象深刻。

昨天教的是低年级一班，班上是学前班和一年级的同学混在一起的，年纪轻轻的他们有些还没有自主意识，在课堂上不知道要保持[[安静]]，不能离开[[座位]]，于是[[课堂]]上有点混乱，我要一遍又一遍地叫他们安静然后再一遍又一遍地教他们。只有少部分同学对手语十分[[感兴趣]]，我在三尺[[讲台]]上教，他们便会自己跟着做。

[[今天]]教的是低年级二班，班上都是些二年级三年级的学生。他们相比低年级一班表现要好得多，我一边教他们就在位置上一边学，教一两遍学生们都学会了，因此时间过得很快，没想到我准备好的[[手语]]很快就教完了。

这两节课教了学生们一些简单的手语，下课的时候还有学生过来打我教给他们的手语给我看，或是问我一些其他的手语，心里有点[[满足]]。他们有问到一些手语我也不会的，我便上网查询后教给他们，在教他们的时候，我也在[[学习]]，也在进步。通过这两节课我也意识到了身为一名老师，备课一定要[[充分]]，要从[[实际]]出发，考虑学生的年龄与学习水平，针对不同的学生教学方法要有一定的改变，不可一味地依据教案去教学。
<ref>[https://www.sanwenzx.com/index.html 散文在线网]</ref>

==作者简介==

邓米棋，散文在线网签约作家。

==参考资料==

{{Reflist}}

[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]