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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left" |<center>''' 余蓝 '''<br><img src=" http://tc.blcu.edu.cn/__local/8/A8/34/07EAADCEEFD10E82190E3E570C0_7150C8EB_177AB.png " width="180"></center><small>[http://tc.blcu.edu.cn/info/1061/1728.htm 北京语言大学教师教育学院] </small> |} '''余蓝''',女,1978年生,女,高等教育学博士学位,副硕士生导师,北京语言大学教师教育学院副教授。 ==人物简历== === 教育背景 === 1996-2000华中师范大学法律系法学学士 2000-2003 华中师范大学 经济法学硕士 2011-2014 北京师范大学教育学部 高等教育学博士 === 工作经历 === 2003年至今 北京语言大学教师教育学院 ==研究领域== 比较高等教育管理、国际学生流动与发展、教育测量与评价等 ==学术成果== === 专著 === 1.《美国大学捐赠基金法律制度研究》,人民出版社,2019年 2.《中美高等教育捐赠法律制度比较》,知识产权出版社,2018年 === 译著 === 1. 《美国学院和大学的非营利法律实用指南:雇员、董事和顾问的必知问题解答》,[美]布鲁斯 R.霍普金斯等著,中国政法大学出版社,2018年 2. 《筹款与大学发展》,[美]Noah Drezne著,杨维东、余蓝合译,中国人民大学出版社,2018年 === 论文 === 1. Lan Yu & Lingying Xu (2022). Research on the Online Learning Experience of South Asian Students during COVID-19: The Mediating Effect of Online Learning Status on Autonomous Learning and Learning Effect Evaluation.Journal of International Students, Volume 12, Issue Special Issue (2022): 45-60.https://www.ojed.org/index.php/jis/article/view/4607 2. Yu, Lan; Guo, Zhien. Exploring the Interaction between Intercultural Communication and Social Media of International Students in China: Take WeChat as an Example. ACM International Conference Proceeding Series,Proceedings of 2021 13th International Conference on Education Technology and Computers, ICETC 2021.(EI) October 22, 2021, pp:432-436. 3. 新冠疫情期间南亚来华留学生线上学习体验调查研究: 线上学习状态对自主性学习与学习效果评价的中介效应 4. 《来华留学生自发性同伴互助学习小组的动因、运行与效果探究》,《当代教育科学》(北大中文核心), 2020年第7期, 第73-80页。 5. Lan Yu & Shucheng Zhu (2020). Measurement and analysis of learning engagement of South Asian students in Chinese universities.Journal of International Students, Volume 10, Issue Special Issue 1: 63-72.https://www.ojed.org/index.php/jis/issue/view/93. (ESCI) 6. Lan Yu & Bei Liu (2020). The effect of educational Mode on professional development program for Chinese language teacher in South Asian countries (DPCILT-SAC): A cross-cultural adaptation perspective. In X. Zhu et al. (Ed.),Education and Mobilities, Perspective on Rethinking and Reforming Education (pp. 1-38). New York: Springer.http://doi.org/10.1007/978-981-13-9031-9_1 7. Lan Yu (2019). Cross-Cultural Adaptation Questionnaire of South-Asian Students in China Mainland Universities.International Conference Proceedings Series by ACM (ISBN: 978-1-4503-6293-1), Proceedings of the 10th International Conference on Education Technology and Computers, ICFET 2019.(EI)https://doi.org/10.1145/3338188.3338204 8. Shucheng Zhu & Lan Yu (2018). Study on TCSOL Pre-Service Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge in China Mainland.Proceedings of the 10th International Conference on Education Technology and Computers, ICETC 2018.pp.189-194. (EI)https://doi.org/10.1145/3290511.3290551 9. 《[[跨国时代]]下加拿大多元文化课程框架建构--基于跨国主义与跨文化主义》,《[[比较教育知识]]》(CSSCI),2019年第7期,第22-28页。 10. 《高校思想政治理论课教师的中华优秀传统文化素养略论》,《北京教育(高教)》,2017年第7期,第13-16页。 11. 《美国大学捐赠基金的信息披露机制研究》,《北京教育(高教)》,2017年第2期,第14-17页。 12. 《日本“影子教育”决策:学生的选择还是家长的压力?》,史蒂芬 R. 英里奇著,余蓝译,《教育科学研究》(CSSCI),2017年第5期,第67-76页。 13. 《美国大学捐赠基金法律制度研究:从募捐到基金投资》,《中国高教研究》,2015年第3期,第52-61页。 14. 《美非“下一代学术人才”项目述评——兼谈对中非高等教育合作的启示》,《西亚非洲》(CSSCI),2014年第2期,第132-148页。 15. 《大学生心理素质教育的传统文化植根性研究》,《[[中国文化研究]]》(CSSCI),2014年春之卷,第196-204页。 ==研究项目== 1. 2014 中美高等教育捐赠政策与法律制度比较研究(CDA14126),北京市教育科学规划项目。 2. 2017 我国高等教育捐赠的社会激励与法律保障研究:基于资源动员理论的视角(BIA170189),国家社会科学基金(教育学)一般项目。 3. 2017北京高校南亚国家本土化汉语教师培养路径研究(17JYC015),北京市社会科学基金青年项目。 4. 2018北京语言大学中青年学术骨干支持计划 5. 2018汉语国际教育专业本科恒学习性投入与生师互动调查(17YBG17),北京语言大学校级项目 6. 2019来华留学本科生通用学术汉语课程建设研究(XJGZ201903),北京语言大学校级教学改革重点项目 7. 2021线上线下混合教改项目——中外教育史(FZ202103),北京语言大学校级教学项目 ==荣誉奖项== 1. 2008年北京市奥组委授予“北京奥运会残奥会志愿者工作先进个人”称号 2. 2009年首都国庆60周年北京市筹备委员会群众游行指挥部授予“首都国庆 3. 60周年群众游行优秀工作者”称号 4. 2012年中共北京市委教育工作委员会授予“2011-2012年度北京高校优秀辅导员” ==开设课程== 本科生课程:教育心理学、教育科学研究方法、中外教育史、语言与文化专题 研究生课程:质性研究专题、外国中小学教育专题 ==社会兼职== [[中国人民大学教育基金研究中心]]兼职研究员 ==国际交流== 2018 赴日本东京举办的the 10th International Conference on Education Technology and Computers(ICETC 2018),提交论文并做主题发言。 2019 赴美国旧金山参加北美比较与国际教育学会年会(CIES 2019),提交论文并做主题发言。 2019赴德国卡塞尔大学高等教育国际研究中心举办的“高等教育研究者联合会第32届年会”(CHER 2019),提交论文并做主题发言。<ref>[http://tc.blcu.edu.cn/index.htm 北京语言大学教师教育学院]</ref> ==参考资料== {{reflist}} [[Category:教授]]
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