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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p3.itc.cn/q_70/images03/20211013/ea69457beb8544a3805b2c329cca8849.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/494851843_121106902 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''云南省宣威市西宁街道靖外明德小学'''位于[[云南省]]宣威市。 ==学校特色== 在这所农村小学,全校共有近150亩[[劳动]]教育基地,里面养殖有多种家禽牲畜,种植着众多瓜果蔬菜,还设有农耕文化长廊、特种养殖区、科普园(玻璃温室)等。 平时基地的管理工作由专业人员负责,但利用每周每班的两节动课,学生也会在专职劳动教师的带领下参与牲畜的养殖和田间劳作。 进入三年级后,每个班级都分有一块责任田,责任田内[[农作物]]的栽种、管理、采收……学生全程学习参与。目的是让他们知道粮食是如何来的。 经过15年的发展,靖外明德小学的劳动课已有了一套较为完善的课程设置和评价标准。全校按年级开设有内务整理、绿化美化、蔬菜栽种、动物饲养、家务[[劳动]]、职业体验等相关课程。 ==所获荣誉== 2019年,云南省宣威市西宁街道靖外明德小学获全国青少年校园[[篮球]]特色学校。 ==生命教育== [[生命教育]]的目标应该包含启发生命[[智慧]],深化价值反省及整合知情意行等方面。换个方式来说,生命教育应帮助学生探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值、热爱并发展个人独特的生命、实践并活出天地人我共融共在的和谐关系。 其实,整个[[社会]]都需要生命教育,只是最直接的切入点是教育体系<ref>[https://www.sohu.com/a/428280225_114731 科学教育从娃娃抓起,教育体系如何顺应时代需求?],搜狐,2020-10-30</ref>,也就是由[[小学]]至[[大学]]十六年的学校教育<ref>[http://www.ruiwen.com/gongwen/xize/14227.html 学校教育工作管理细则参考范文],瑞文网,2017-05-30</ref>。因此,二十一世纪的学校教育应以人为基础,致力于深化人生观、内化价值观、整合知情意行与尊重多元智能的生命教育。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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