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习惯领域理论
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190613/c2fb4357c7894e36b04b396f7bb05103.jpeg width="350"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/320256253_621712 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''习惯领域理论'''是一个名词,属于特定的专用术语。 世界三大汉语词典分别是[[中国]]大陆的《 汉语大词典<ref>[https://www.sohu.com/a/576642268_121145181 中国汉字博大精深,作为中国人的你知道有多少个嘛?],搜狐,2022-08-14</ref>》(共13册,5.6万词条,37万单词)、中国台湾的《 中文大辞典 》(共10册,5万词条,40万单词)以及日本的《 大汉和辞典 》(共13册,4.9万词条,40万单词)。汉字是记录汉语的文字<ref>[https://www.sohu.com/a/500696857_121089534?_trans_=000019_wzwza 汉语的发展史,你了解多少:你真的会说汉语吗?],搜狐,2021-11-12</ref>,它已有六千年左右的[[历史]],是世界上最古老的文字之一。 ==名词解释== 习惯领域(Habitual Domains)理论是美国堪萨斯大学商学院的游伯龙(po-Lung.yu)教授在潜心研究和总结[[社会]]心理学、脑神经[[科学]]、系统科学、管理科学等学科最新研究成果的基础上,通过对人类行为和决策的观察、分析后,于20世纪80年代初正式提出的。 习惯领域理论主要思想是:每个人大脑所编码储存的概念、思想、方法、经验、技巧(本文将其归结为知识)以及各种信息等,经过相当时间后,如果没有重大的事件刺激,没有全部信息的进入,这个编码和存储的总体,将处于相对的稳定状态,思想或想法(指大脑内编码、存储的)一经稳定,主体对人、对事、对问题、对信息的反应,包括认识、理解、判断、做法等,就有一种习惯性,也就是说具有比较固定的框框或称模式,这种习惯性的看法、做法和行为,就是习惯领域的具体表现。 习惯领域存在于每个人的头脑中,是一种不易被察觉,更不易改变的东西,它的形成以及稳定主要有以下几点原因: 1、习惯领域是随主体的学习过程而形成的。当主体学习、积累的知识越多,新事物对于主体来说是新的机会便越来越小,尤其是主体接触的外界范围和事物没有较大变化的情况下,这种现象会更加明显。例如:一个人在某一组织中工作时间越长,工作范围越固定,会感到学到的新东西越来越少。 2、通过类推、联想等,主体常常用过去的经验和思维方式来解释新的信息、事物,会有曲解信息和事物的现象。 3、尽管外界信息是新的,但主体追求与主观上的一致性,即将新的信息与既有的存储信息、知识等结合起来,使主体认为它有新意的机会大为降低,即主体从主观上不愿意接受新事物。 4、外界的环境虽然是动态的、变化的,但这些变化都是在一定的范围内发生的,主体能够感认到的机会也具有一定局限性。 由于上述几个原因的共同作用,人们的习惯领域会逐渐趋于稳定,除非有重大的事件发生(即有压力产生),否则不会刻意地去扩展习惯领域。 习惯领域的基本含义包括两个方面:一是指主体大脑编码和存储信息、知识的总体,称为潜在能力;二是指人们认识问题、处理问题的习惯性,称为表现。习惯领域一旦稳定后所表现出来的作用具有“两重性”,一方面,它表明行为主体积累的智慧和经验,反映该主体具有一定的能力,有助于提高主体工作的效率和效果,可将其称为正面效应;另一方面,它可能阻碍新信息的进入和接收,容易产生守旧思想,缺乏创新精神,可将其称为负面效应。 习惯领域理论揭示了行为主体能力(尤其是创造与创新能力)形成的机理,主体对某一问题的习惯领域越大,那么大脑中编码的信息范围就越广、数量越多、越有系统性,信息间的冲突性就越少,与环境和目标的要求就越匹配,主体解决问题的能力就越强,看问题也就更全面、更正确,获得成功的可能性也更大。对于每一个决策问题(个人所面临的待解决问题),主体都存在有一个能力集合(competence set),该集合包括达到问题的满意解所需要的知识、信息。当行为主体已经获得该能力集合,或认为自己已经获得这一能力集合时,则对此问题将能够快速地做出反映行为,否则,行为主体将需要通过学习等方法来扩展自己的能力集合,以求得能力的提高。从信息、知识的积累与能力集合的关系看,习惯领域包括以下四个基本要素: 1、潜在领域:指在脑海里所有可能产生的念头、思路等,或是脑海里所有存储的信息、知识的总和。表现为主体的潜在能力,往往潜在能力是相当大的。 2、实际领域:具体某一时刻占据主体注意力的念头和思路,或者说是在一定时限内主体可以搜索到的知识、信息。表现为主体的实际运用能力;可发概率:是指存储的某项知识或信息能够占有主体注意力的机率,这一点说明每项知识或信息被主体检索到的概率是不同的。 3、可达领域:由于实际领域的运用,主体往往会引发一些想法、看法等,这些延伸出来的念头、思路就是可达领域。 综上所述,习惯领域的实质表现为主体所存储的、相互关联的知识,即知识结构,及其对知识的运用习惯,这两个要素决定了主体的能力。习惯领域理论不仅揭示了个人能力形成的机理,同时,也说明了知识结构对主体能力的重要影响。 ==参考文献== [[Category:800 語言學總論]]
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