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[[File:中学教学论.jpeg|有框|右|<big></big>[https://www.kfzimg.com/sw/kfzimg/2309/01d2e7ee228e6d71a4_s.jpg 原图链接][https://search.kongfz.com/product_result/?key=%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BA&status=0&_stpmt=eyJzZWFyY2hfdHlwZSI6ImFjdGl2ZSJ9 来自 孔夫子旧书网 的图片]]]

《'''中学教学论'''》，全名《[[中学]]教学论——当代教学论的几个问题》，苏联当代教育著作。米·尼·斯卡特金主编。1975年曾由莫斯科教育出版社出第1版，参加主编工作的还有米·亚·达尼洛夫(М. А. Данилοв1899—?)。第1版问世后很受欢迎，米·尼·斯卡特金又根据教育理论的发展和读者意见组织修改和补充，1982年出第2版。中译本根据1982年版翻译，赵维贤、丁酋成译，人民教育出版社1985年出版。

本专著收编于《世界百科名著大辞典》。

==内容简介==

本书除序言外由9章组成，中译本约30万字。编撰目的在于介绍能够帮助读者理解教学论发展方向的各种问题，力图把未来的教师(师范院校[[大学生]])引向科学前沿，让他们呼吸到科学的新鲜空气。特点是:各章都说明问题是怎样被提出来的，并提供了大量理论材料，提出了参考书、独立作业及论文题目示例。第1章论述教学论的研究对象、科学教学论的形成、教学论与教育科学及非教育科学的联系、教学论研究的类型和方法、概念体系，等等；第2章论述教学原则；第3章论述普通过教育和综合技术教育的任务与内容；第4章论述教学过程及其规律；第5章论述教学方法；第6章论述教学的组织形式；第7章谈教学手段；第8章论述普通中学的区别教学；第9章论述教师教学活动的创造性质。

本书在总结苏联60—80年代教学理论与实践成果的基础上写成，对各种不同的教学论观点(包括[[资本主义国家]]的教学理论)都进行了比较客观的分析，有利于开阔视野和促进教学论研究并使之得到进一步发展。

==作者介绍==

米·尼·斯卡特金(М .Н.Скаткин 1900—)，苏联教育理论家，苏联教育科学院院士。对教育学的一般方法论问题、综合技术教育问题和教学论问题进行了富有成果的研究，主要著作还有:《小学自然教学法》、《论普通学校的综合技术教育》、《教学与学生劳动相联系的教学论原理》、《[[学生]]在教学中认识活动的积极化》、《改进教学过程》、《论未来的学校》、《现代教学论问题》。等等。

==相关信息==

《世界百科名著大辞典》为书籍文献的综合性、科学性和知识性的工具书。选收自然科学、技术科学、综合性科学、社会和人文科学、文学艺术的各个[[学科]]，以及宗教的名著和重要典籍。以一部著作，或一篇[[论文]]、作品为一条词目；古籍<ref>[https://www.neac.gov.cn/seac/mzwh/201607/1078532.shtml 中国古籍和中国少数民族古籍的定义]，中华人民共和国国家民族事务委员会， 2016-07-26</ref>中个别篇章，习惯上认为有特殊意义的，也独立设目。一部著作<ref>[https://www.sohu.com/a/404903363_448629 专著和论文哪个含金量高]，搜狐，2020-06-30</ref>一般只在一卷出现。少数著作是几个学科不可缺少的，在有关各卷互见。互见[[条目]]用(参见第 页)注明。

==视频==

===<center> 中学教学论 相关视频</center>===

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中学第3讲：中学教学 教学工作的基本环节</center>

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<center>数十家出版社和媒体参展莫斯科媒体节</center>

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==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]