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中国传统书院教育及其当代价值研究
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfzimg/3130/02a9462e8ebfc499e5_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/259144/6183135632/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''中国传统书院教育及其当代价值研究'''》,张晓婧\\乔凯|责编:王衡 编,出版社: 中国社科。 中国社会科学出版社自建社以来出版了大量[[人文社会科学]]<ref>[https://www.docin.com/p-1277404367.html 社会科学研究方法],豆丁网,2015-09-02</ref>学术精品,联系和团结了一大批国内一流的学者、作者队伍,与世界数十个国家和地区建立了版权贸易关系。迄今共出版近2万种图书,年出书量达1000种以上,其中许多都是具有品牌价值的学术精品图书、不断重印的文化<ref>[https://www.shezhan88.com/lifeservice/2782060.html 文化的概念是什么],设栈,2019-11-28</ref>理论读物,包括国家和[[中国社会科学院]]重点规划的研究成果。 ==内容简介== 中国传统书院延续千 余年,是中华 [[传统文 化]]的象征和对外文化交流 的窗口。传统书院蕴含的 教育传统、文化品格和书 院精神具有宝贵的时代价 值。本书系统阐释了中国 传统书院教育的发展历程 和鲜明特色,并深入探讨 其时代价值以为当代教育 改革提供思想资源和智力 支持。 ==目录== 章 中国传统书院教育的历史流变 节 传统书院教育的起源与产生 第二节 传统书院教育的发展与流变 第三节 传统书院教育的兴盛与变革 第二章 中国传统书院的教育理念 节 传统书院的办学宗旨 第二节 传统书院的培养目标 第三节 传统书院的教学特色 第三章 [[中国]]传统书院的教育内容 节 经史之学 第二节 教师讲义和学派成果 第三节 实用知识 第四节 西式课程 第四章 中国传统书院的教育方法 节 自修和自省的教育方法 第二节 研讨和对话的教育方法 第三节 讲授和体验相结合的教育方法 第四节 开放式和平民化的教育方法 第五章 中国传统书院的教育环境及其教育意蕴 节 环境与教育环境 第二节 传统书院选址的教育意蕴 第三节 传统书院建筑的教育意蕴 第四节 传统书院景观的教育意蕴 第六章 中国传统书院的教育考评 节 传统书院的教师考评 第二节 传统书院的学生考评 第七章 中国传统书院教育的当代价值 节 我国当代高等教育的困境 第二节 中国传统书院教育的当代价值与启示 附表 《清代全国新建及修复(重建)书院建置一览》 参考文献 后记 ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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