檢視中华文化四十七堂课的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/14856305/8c8d41a3f3d0dc35_s.jpg width="260"></center>
<small>[https://book.kongfz.com/212741/6260766563/ 来自 孔夫子网 的图片]</small>
|}

《'''中华文化四十七堂课'''》，作者:余秋雨 著，出版社：岳麓出版社，出版日期：2011-06-01，ISBN：9787807616344。

随着[[科学]]技术日新月异地发展，传播知识信息手段<ref>[https://www.sohu.com/a/131814077_620113 涨知识：古人用什么方法传递信息？]，搜狐，2017-04-03</ref>，除了书籍、[[报刊]]外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具<ref>[https://www.sohu.com/a/158173666_573074 书究竟有何用？]，搜狐，2017-07-18</ref>。

==内容简介==

《中华文化四十七堂课：从北大到台大》一书的主体内容是余秋雨先生以整整一年时间，为北京大学中文系、历史系、哲学系、[[艺术]]学院的部分学生，开设的一门课程，内容是中华文化史。它与大学规范的文化史课程不同，只探讨一个现代人应该对漫长的中华文化史保持多少记忆。本书采用了一个新颖的形式来解读中华文化，即采用课堂讨论的形式，再加上课后与学生间的“闪问”、“闪答”，使这本书精彩纷呈而明白晓畅。对于中华文化史的讲述，这本书也不是按部就班地泛泛而谈，而是以点带面。对于文明早期特别强烈的文化亮点，在余先生看来，它安顿了中华文化的精神魂魄，重点论述；而对于后期那些漫长的历史走廊，则快步走过。这是余秋雨心中的一部中华文化史，也是一部充满强烈色彩感的中华文化史。余先生以其饱学和情感，向国人传递文化记忆，以人类四大古文明中保留完整也璀璨的中华文化，敲响世界文明之钟。《中华文化四十七堂课：从北大到台大》一书繁体版2010年在台湾出版，在华语世界引起轰动。

==目录==

部分闪问

北大的闪问

台大的闪问

第二部分课程

课童年的歌声

第二课文明的咒语

第三课那里没有路标

第四课文明的[[胎记]]

第五课稷下学宫和雅典学院

第六课人类文明的早期分工

第七课世界性的老子

第八课让我解释几句

第九课寻找真实的孔子

第十课一路冷遇成就的

第十一课黄昏晚风萧瑟

第十二课君子的修身与治国

第十三课关于下一项记忆的争论

第十四课一个让我们惭愧的名字

第十五课中国会不会因他而走另一条路

第十六课诸子百家中文学品质的人

第十七课一个难解的世界奇迹

第十八课长江推举他出场

第十九课生活在别处

第二十课何为诗人

第二十一课“二十四史”的起点

第二十二课[[汉武帝]]的大地遇到了司马迁的目光

第二十三课《史记》的叙事魅力

第二十四课失落了的文笔

第二十五课混乱和美丽同在

第二十六课如果换了文学眼光，三国地图就完全改变了

第二十七课中国历奇特的一群文人

第二十八课一座默默无声的高峰

第二十九课光耀千古的324个字

第三十课个知名画家

第三十一课因谦恭而参与

第三十二课凉州风范

第三十三课中华文化为什么会接纳佛教

第三十四课文明的制高点

第三十五课盛唐是一种心态

第三十六课诗人排序

第三十七课对弈

第三十八课没有人救他们

第三十九课多记一个名字

第四十课夕阳下的诗意

第四十一课精雅大汇集

第四十二课一群疲惫的文学大师

第四十三课九十年的尘埃

第四十四课文化下的沉闷

第四十五课五百年斯文所寄

第四十六课远方的目光

第四十七课太不容易了

告别

==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]