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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190515/8bd541dd1edd4061a0a07ca68c4d7043.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/313988166_213821 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''东棘坨镇李家店中心小学'''位于[[天津市]]宁河区[[宁河县]]东棘坨镇李家店村。1987年成立中心校,现在服务于6个村队,服务人口2500人。2009年有教学班6个,在校学生147人。 学校占地面积5000平方米,其中[[操场]]占地2500平方米。学校全体师生秉承“德才兼备,自强不息”的校训精神,和谐相处,教学相长,教师能静下心来教书,潜下心来育人。 ==深化课堂教学改革== 1、教师要研究新课程下的课堂教学,认真研读课程标准,重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化。教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学<ref>[https://www.xuexila.com/fangfa/zhidao/770406.html 如何优化课堂结构提升课堂教学效率],学习啦,2016-05-16</ref>,结合区里的课程标准[[考核]],推进立足课程标准、从学生发展出发、钻研教材教法、提高教学质量的教改工作。每位教师都要对课程标准进行精读、细读,在课标的指导下努力探索新的教学模式<ref>[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究],豆丁网,2014-05-09</ref>,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高每一节常态课的质量,及时对所上的课进行教后[[分析]]和反思。 2、严把教学质量检测关,做好开学初测试、各单元检测、语数英三科每月的教学测试、期中期末的测试等,通过检测夯实基础知识,解决教学中存在的问题,采取相应[[对策]],不断改进教与学的方法,进而促进教学质量的提高。 3、加强教研组的研究作用,在教师中掀起互相[[学习]]、互相请教的研究风气。做到活动有主题、有[[计划]]、有理论、有实践、有记录、有总结。 ==校园布局调整规划,育人氛围日趋优化== 学校布局不断合理,育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习[[生活]]的温馨乐园,学校在环境布置上尽力做到内容丰富,美观朴实,注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一,校园有学生[[艺术]]作品、学习成果、德育标兵等展示厅,有社会主义核心价值观教育内容展示牌,教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏、板报布置协调,逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场所、活动场所和教师宿舍布局合理,动静分明、互不干扰。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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