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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20200424/1ad0bee048da48eb89fff517d4bf256e.jpeg width="230"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/390708846_738898 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''上海市行知实验中学'''地处[[宝山区]]大场镇行知路180号,学校占地39123平方米,[[建筑面积]]<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ],搜狐,2020-09 </ref>18324平方米,绿化覆盖面积达43%. 校舍崭新宽敞,环境舒适幽雅,设施比较齐全。现有初、高中35个教学班,学生约1500人,教职工130人,其中,中高级职称教师占教师总数64%,具有一定的办学规模及较强的师资力量。 ==办学历史== 上海市行知实验中学是陶行知先生创办,于1993年重建的一所完全[[中学]]<ref>[http://www.chusan.com/zhongkao/106377.html 完全中学什么意思],初三网,2020-08-23</ref>。校址系[[陶行知]]先生创办的育才学校旧址。 ==办学条件== ===硬件设施=== 占地67亩,6400平方米的教学综合大楼,设施齐全,学校拥有直播室、电脑房、[[实验室]]、音乐室、美术室、运动场、体育馆、图书馆等现代化的教学设施。 ===师资力量=== 初、高中有22个教学班,学生1000余人,教职工100人,其中中高级职称的教师占总人数的55%。学校以陶先生为楷模,近年来学校的教学质量有明显的提高。3年来的高考的升学率连续取得了好[[成绩]],初三毕业考的成绩也名列全区前茅。原国务委员张劲夫题写了校名。学校占地39123平方米,建筑面积18324平方米,绿化覆盖面积达43%。校舍崭新宽敞,环境舒适幽雅,设施比较齐全。现有初、高中32个教学班,学生约1500人,教职工130人,其中,中高级职称教师占教师总数64%,具有一定的办学规模及较强的师资力量。 ==教学成果== 1996年以来,根据大场陶行知教育思想实验区的总体部署;学校通过[[教育]]定位,落实多种管理与激励条例,德育为先,诸育并举,全方位地实验陶行知教育思想。学校教师团结一致,同心协力,优化教育环境,不断更新自己的教育观念,致力于学生的全面发展,致力于素质教育的全面推进,学校的社会声誉不断提升,办学成效日益提高。 2006年元月,学校通过了区教育督导室的[[发展]]性督导评估。督导室对学校近几年来在制度建设,队伍建设、办学质量、课程建设和教育科研、校园文化诸方面取得的长足进步给予了充分肯定。 本2008年元月,孙鸿俊校长和杨卫红书记上任,这对学校来说是一个新的发展机遇,[[大家]]决心站在新的起点,朝着新的目标,更上一层楼。 ==学校荣誉== 连续多年来,学校的教育、[[教学]]质量稳中有升。学校被评为“上海市花园单位”和“上海市军民共建先进单位”、“上海市陶研会实验基地”等。高考升学率连续9年达90%以上,保持在宝山区好的层面上,为社区、为家长、为学生提供了优质的基础教育服务。历届有学生考取了北京大学、南京大学、复旦大学、交通大学、中山大学等名校,赢得了社会的普遍认同。是“上海市陶研会实验基地”、“全国推行学习型家庭实验基地”、“华东师范大学教学实习基地”,曾先后被评为“全国中小学公民[[道德]]教育实验学校”、 “上海市中小学日常行为规范示范校”、“上海市花园单位”、“上海市军民共建先进单位”、“上海市安全文明校园”、“上海市红旗大队”、“宝山区德育标兵校”、 “宝山区五星级行规示范校”、“宝山区语言文字规范化示范校”等。 ==文化传统== ===教育宗旨=== 办学理念:实验行知 求真创新 校训:文明、[[团结]]、求真、进取 校风:自强、博爱、[[创新]]、和谐 学风:勤奋、善学、诚实、自律 教风:严谨、务实、敬业、[[奉献]] ===传统教育=== 学习陶行知是该校的教育优势和传统项目。校园内陶行知亲手栽种的挺拔的广玉兰、陶行知曾居住过的四合院及布置在厅室的珍贵图片,成为对在校学生进行民族优秀文化传统教育的财富。新生和新教师刚进校时,上的第一课便是领略陶行知的风采。校长孙鸿俊认为,陶行知一生忠实履行的“捧着一颗心来,不带一根草去”的人生准则,是培养一代新人所必备的品质。学校引导学生[[饮水思源]]不忘本,立德树人扬新风,结合学校“真人教育”的文化内涵,探求“真知”、感悟“真情”、品味“真趣”、塑造“真人”,学会做人,学会学习,学会办事,在道德、知识、技能、心态等方面健康成长。 ===文化活动=== 为了更好地传播陶行知的教育思想,[[学校]]通过“小陶子”红领巾社团讲解员培训和组织学生社会实践等途径,丰富学习陶行知的实践活动。“小陶子”们三人一组,在校外辅导员的指导下,反复进行讲解训练,精益求精。全校师生参观“陶行知事迹流动展”时,就由这些“小陶子”们作现场讲解。该校还在每年清明节夕举行清明纪念陶行知活动,陶行知的嫡孙陶育民、曾孙陶侃与全校师生共同缅怀这位伟大的[[教育家]]。 ===文化传播=== 通过学习陶行知,也让老师掂出了[[工作]]的分量。陶行知曾孙陶侃老师,继承太爷爷遗志,主动报考上海师范大学,毕业后就投身于太爷爷创办的行知实验中学。他说:“作为教师,我们更要继承陶行知‘千教万教教人求真’的教育思想,教人求真追求真知,让我们所有行实教师用‘爱满天下’的高尚情操来浇灌行实之花。我们更应该了解每一位学生,充分了解了每一位学生的[[性格]]、兴趣、爱好、心理特征,尊重信任每一位学生。” ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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