檢視万全县育才小学的原始碼

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<small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxuehuodong%7C6.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''万全县育才小学'''位于河北张家口市万全县孔家庄镇育才街。学校引入“诱思探究”教学理论，形成[[自己]]的教学理念：“教育的终极目标<ref> [https://www.sohu.com/a/495193770_120902648 教育的终极目标是什么？]，搜狐， 2021-10-15</ref>”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标 ”是让学生掌握知识，发展能力陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运用[[科 学]]研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，让学生体验 知识的 产生过程。“教师<ref>[https://www.sohu.com/a/360843562_796771 ※幸福鸿波丨正 教风※中小学教师职业道德规范 ]，搜狐，2019-12-16</ref>的（媒体）作用”是教师在教 学中要不知不觉地引导学生掌握知识；“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。

==办学条件==

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，到2022年，配齐配强[[体育]]教师 ，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛 体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提 升。到2035年，多样化、[[现代化]]、高质量的学校体育体系基本形成。

==素质教育的本质==

素质教育从[[本质]]来说，就是以提高国民素质为目标的教育。这是从教育哲学的角度在教育目 的层次上对素质教育概念的一种规定，这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为 目标的教育区分开来。按素质教育的实现范围来分，中国素质教育主要分为个人、社会、国家 三个层面。个人素质教育是指学生个人在应试教育环境下通过改进学习方式在一定程度上实现 [[素质教育]]。社会素质教育是指在一定范围内和一定程度上实现的素质教育。国家素质教育指 的是在全国范围内以宪法、[[法律]]和地方行政法规为法律基础，拥有完善体制机制保障的完全 意义上的素质教育。当今时代，科技进步日新月异，知识[[经济]]迅猛推进，经济社会发展日益 转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和 制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]