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'''筱原一男'''(Kazuo Shinohara 1925-2006)是對當地後世最有影響力的建築師之一。在1953年從東京工業大學畢業後，筱原一男在他的母校開始了教學生涯。日本一些最有影響的建築師，例如[[伊東豊雄(Ito Toyo) |伊東豐雄]]、[[長谷川逸子]]和[[坂本一成]]，都曾師從筱原一男。在進行教學工作的同時，筱原一男開始了他的住宅設計實踐，探索日本的傳統建築的創新。筱原一男是當時最受人關注的住宅建築家，他試圖把日本傳統空間的原型通過抽象的手法融入到現代建築中去。他對日本傳統建築空間的研究，實踐在他60-70年代間建造的住宅上，如久我山住宅(House in Kugayama 1954)和白屋(House in White 1966)。
受筱原一男的影響，把獨具的空間魅力與縝密的哲學思辨相結合的建築師稱之"Shinohara School"(筱原學派)或"Episteme School"(知學派) 。

三種原空間和四種樣式:
1964年8月，《日本建築師》刊登了筱原的經典之作"三種原空間"。文章闡明了他正在發展的建築理論基礎，即存在三種類型的"具象實體"空間，包括功能空間(functional space)、裝飾空間(ornamental space)和象徵空間(symbolic space)，它們共同作用，構成了建築的基本形式價值。

筱原一男將其自身的作品按照思想的展開歸納為樣式。"第1樣式"是熱衷於日本傳統，並從中提取出"分割/連線"、"正面性"的手法的時期。"第2樣式"則轉向在無機立方體外殼中加入名為"龜裂的空間"的強烈的垂直性空間。"第3樣式"筱原提出了"裸形的事物"。"第4樣式":"激進的混沌"、"現代·之後"、"隨機的噪音"。

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