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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big>景观设计教学</big>''' |- |<center><img src=https://img1.doubanio.com/view/subject/s/public/s5875707.jpg width="300"></center> <small>[https://book.douban.com/subject/2999470/ 来自 豆瓣读书网 的图片]</small> |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big></big>''' |- | align= light| |} 《景观设计教学》主要内容:当我们把美术院校所进行的美术教育当作当代文化景观的一部分时,就不难发现,美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话,则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束,指的是从经典出发再造经典,而不是一味地兼收并蓄;开放,岀意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面,其实一起推动着我们的美术教育抽着良性和深入演化发展。
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