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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #008080" align= center| '''<big>封建家长制</big> ''' |- | [[File:封建家长制.jpg|缩略图|居中|[https://gimg2.baidu.com/image_search/src=http%3A%2F%2Fimg3.doubanio.com%2Fview%2Fnote%2Fl%2Fpublic%2Fp53414073.jpg&refer=http%3A%2F%2Fimg3.doubanio.com&app=2002&size=f9999,10000&q=a80&n=0&g=0n&fmt=jpeg?sec=1643261812&t=6710acf0b50c3d5bc89cd8474b65afa6 原图链接][https://image.baidu.com/search/detail?ct=503316480&z=0&ipn=d&word=%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%AE%B6%E9%95%BF%E5%88%B6&step_word=&hs=0&pn=0&spn=0&di=22220&pi=0&rn=1&tn=baiduimagedetail&is=0%2C0&istype=0&ie=utf-8&oe=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=undefined&cs=7886451%2C1409413256&os=2963032295%2C468348173&simid=205326568%2C960948833&adpicid=0&lpn=0&ln=309&fr=&fmq=1640669794017_R&fm=&ic=undefined&s=undefined&hd=undefined&latest=undefined©right=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&ist=&jit=&cg=&bdtype=0&oriquery=&objurl=https%3A%2F%2Fgimg2.baidu.com%2Fimage_search%2Fsrc%3Dhttp%3A%2F%2Fimg3.doubanio.com%2Fview%2Fnote%2Fl%2Fpublic%2Fp53414073.jpg%26refer%3Dhttp%3A%2F%2Fimg3.doubanio.com%26app%3D2002%26size%3Df9999%2C10000%26q%3Da80%26n%3D0%26g%3D0n%26fmt%3Djpeg%3Fsec%3D1643261812%26t%3D6710acf0b50c3d5bc89cd8474b65afa6&fromurl=ippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3B157kwg_z%26e3Bv54AzdH3Fg5pjAzdH3Fmb0bmd0dnAzdH3F&gsm=1&rpstart=0&rpnum=0&islist=&querylist=&nojc=undefined 来自 百度 的图片]]] |- | style="background: #008080" align= center| |- | align= light| |} [[摩尔根]]在其《古代社会》中将古代人类社会的发展及其基本构成分为氏族、胞族、部落、部落联盟,最后形成民族和国家。而家长制最早就渊源于原始社会中的父系氏族。中国古代家长制的产生及发展经历了萌芽阶段(夏商周时期)、初始阶段([[春秋战国时期]])、发展阶段(魏晋[[隋唐时期]])、完善阶段(宋元明清时期)等四个阶段,直到近代国民党民法中仍承认家长的存在。如《民法·亲属》第1123条规定:“家置家长。同家之人,除家长外,均为亲属。家务由家长管理。”家长、家族对社会部分地区、部分家族,尤其对广大农村仍产生着不容忽视的影响。 '''中文名''':封建家长制 '''萌芽''':夏商周时期
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