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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big>可能的设计:创造性艺术设计思维的解析</big>''' |- |<center><img src=https://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/24776/20220421103647-840873325_jpeg_260_326_16447.jpg/0 width="300"></center> <small>[https://baike.sogou.com/PicBooklet.v?relateImageGroupIds=&lemmaId=84125024&now=https%3A%2F%2Fpic.baike.soso.com%2Fugc%2Fbaikepic2%2F24776%2F20220421103647-840873325_jpeg_260_326_16447.jpg%2F0&type=1&category=#_0 来自 网络 的图片]</small> |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big></big>''' |- | align= light| |} 《可能的设计:创造性艺术设计思维的解析》在前人研究和大量成功设计范例的基础上,以探索具有可操作性的创造性艺术设计思维规律为宗旨,对艺术设计行为的过程和结果从认知科学的范畴化的视点作了分析。思维是一种技能,新的设计思维模式可以帮助我们更有效地提高设计创意能力。《可能的设计:创造性艺术设计思维的解析》可作为高等院校艺术设计类专业师生参考教材。 现在艺术设计正开始向创意引导型设计的方向转换。如何提高艺术设计这一创造性行为的主体——艺术设计师的创造能力始终是艺术设计需要关注的重要课题。设计关系到制造,但首先是创造——关于人类应有的生活状态和方式的可能性的思考。
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