檢視《风筝》的原始碼


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| style="background: #808000" align= center|'''<big> 《风筝》</big> '''
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|<center><img src=https://cdnimg103.lizhi.fm/audio_cover/2017/05/04/2599859730878149127_320x320.png width="250"></center><small>
[https://www.lizhi.fm/1057951/36752090190320262 来自荔枝网的图片]</small>
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| style="background: #808000" align= center|'''<big>《fēng zhēng 》 </big> '''
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'''作品名称'''   ：《风筝》

'''作者'''  ：鲁迅

'''作品出处'''  ：《野草》

'''文学体裁'''  ：散文

'''创作年代'''  ：1925年


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'''<big>《风筝》</big>'''<ref>[https://www.360kuai.com/pc/973a7bf94f1e2f199?cota=4&kuai_so=1&tj_url=so_rec&sign=360_57c3bbd1&refer_scene=so_1  鲁迅《风筝》.快资讯. 2020-06-12] </ref> 是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡[[早春]]二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知，对弟弟儿童天性的扼杀行为充满了内疚和自责。更令作者痛苦的是他已无法求得宽恕，因为弟弟对这件往事已漠然忘，这里照应了文章一开头作者见到风筝时“惊异和悲哀”的情绪。这种惊异和悲哀并不仅仅在于作者内心的深刻自我反省，而在于他从弟弟的“全然忘却”中体会到中国老百姓对封建道德奴役、家长式的专制制度的不觉醒，因而倍感改造“国民性”任务之艰巨，点出作者心情沉重的内在原因。

文章通过作者回忆自己幼年时代对小兄弟喜爱风筝的一次精神虐杀，深刻揭露了封建的伦理道德和教育思想对儿童心灵的束缚和摧残，表现了作者严于解剖自己的自我批评精神，和同封建势力战斗到底的决心。文章叙事与抒情紧密相联，在叙事的基础上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。此文以白描写景、写人，叙事与感叹、议论相结合，渗透着一种深沉的理性精神。