導覽
近期變更
隨機頁面
新手上路
新頁面
優質條目評選
繁體
不转换
简体
繁體
18.191.71.190
登入
工具
閱讀
檢視原始碼
特殊頁面
頁面資訊
求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。
檢視 清涧县第四小学 的原始碼
←
清涧县第四小学
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://gd-hbimg.huaban.com/1834996db8f40b0545499648c8e6ddb65f47130b8b22-9j2yej_fw658webp width="320"></center> <small>[https://huaban.com/pins/5595175603 来自 花瓣网 的图片]</small> |} '''清涧县第四小学'''秋叶飘飘,落叶层叠。为了[[义务教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-2249608618.html 2019年义务教育小学音乐新课程标准],豆丁网,2019-09-01</ref>学校共同发展、共同提高、合作共赢,提高教共体学校的办学水平,显著提升人民群众对家门口学校的满意程度,2023年10月25日,清涧县小学第四教共体展开了[[交流]]活动。 清涧县小学第四教共体由第六[[小学]]牵头,第四小学、第五小学、牛家湾小学、折家坪镇中心小学参与的协作型教共体。 本次活动主要以同课异构、学校[[管理]]交流、参观学校及指导社团<ref>[https://www.sohu.com/a/195638234_174404 社团分类介绍|这里有你的本命小可爱社团吗? ],搜狐,2017-09-29 </ref>活动展开。 ==同课异构启新思== 研无教,则无以立足;教无研,则无以长远。为了促进兄弟学校课堂教学质量和教师教学水平的提高,本次教共体的课堂活动模式采取同课异构的形式。由于清涧县第六小学现在只有一、二年级,因此本次同课异构以一、二年级上册课程展开。 ==语文课堂== 清涧县第六小学王亚楠老师、清涧县第四小学张莹老师、清涧县第五小学刘婵老师分别执教了二年级上册《玲玲的画》这一课。 王亚楠老师用清晰的教学思路,新课标引领下的教学结构,层层深入的让学生掌握了本课训练重点。尤其是贯穿整堂课的评价体系,更是让教学重难点不攻自破。给了在场所有老师一场语文教学盛宴。 张莹老师用她亲切的语调,多样化的评价,有效的调动了学生学习的积极性。在教学中,张老师非常注重孩子对课文的感情朗读。她那精美的板书设计,让人感受到她备课的用心。 刘婵老师从容大方的教态,让人眼前一亮。教学中,不仅引导学生细致观察,而且非常善于捕捉学生的各种表情,并及时的运用于课堂,加深了学生对课文的理解。 ==数学课堂== 清涧县第六小学周勇老师、清涧县宽州镇牛家湾小学刘永蜜老师、清涧县折家坪镇中心小学崔丁于老师分别执教了一年级上册《小鸡吃食》这一课。 周勇老师用精准的语言、清晰的逻辑,整合数学信息,应用“一图四式”的教学模式,丰富的评价语言,不仅让学生将得数是10的加减法准确掌握,而且促进了学生学习习惯的养成。 崔丁于老师以“找朋友”的游戏开启课堂,游戏的形式组织课堂,在游戏中提出数学信息,在游戏中解决问题,让孩子们在玩中学,学中乐。 刘永蜜老师用其强大的亲和力,和学生打成一片。小鸡头饰将课堂推入高潮,课程设置的趣味性、孩子们的学习积极性在这一时间充分体现。 听课结束后,各学科分别进行了及时的评课活动。各授课教师进行了说课,所有参与听课的老师们展开了热烈的交流讨论,大家仁者见仁,智者见智,纷纷发表了自己的见解,碰撞出许多思维的火花。同时,老师们还提出自己在教学中的疑惑,其他人积极献计献策,共同交流研讨,为本次的同课异构课堂活动画上圆满的句号。 ==管理交流聚智慧== 恒者行远,思者常新。下午4点,教共体兄弟学校管理经验交流会在一阵热烈的掌声中拉开帷幕。张校长提出了教共体一个“理念”、两个“联动”、三个“原则”、四个“发展”、五个“同步”的发展机制,在提高教育教学质量方面,发表了自己的见解和看法,希望各教共体学校间能互相学习,取长补短,共谋发展,达成共赢。 ==社团活动显特色== 以文立心,书香筑梦;以艺启智,向美生长。在王亚楠校长的带领下,本次教共体成员参观了我校学生宿舍、各社团部室,观摩了我校学校社团特色课程:一年级跳绳和二年级陕北秧歌,给予了高度的评价。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
返回「
清涧县第四小学
」頁面