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'''瑞昌市第五中学'''瑞昌五中坐落于江西省瑞昌市,是一座拥有两千多学生以及一百多位老师的初中。 ==历史沿革== 成立于2004年,瑞昌五中原址位于现瑞昌二小二部,于2012年搬迁至原瑞昌三中。 ==教学条件== 学校拥有教120人,高级职称36人,中级职称67人,省级学科带头人3名,省级骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力,让你在教师的路上越走越顺 ],搜狐,2020-01-22 </ref>5名,九江市教学明星3人,学科带头人15名。“三级值周”精细管理成效显著,“滚动快速作文法”省优秀结项课题享誉全国。 ==校园环境== 学校占地面积80亩,拥有综合办公楼一栋,教学楼三栋,实验楼一栋,学生公寓两栋(寝室96间),可供两千多人用餐的一个,篮球运动场6个,标准塑胶运动场在建。拥有教学班38个,在校学生两千余人 ==校园咨询== ===瑞昌五中“滚动快速作文法”课题开题工作报告=== 2007年4月,经省课题基地办组织专家评审并批准,我校申报的“滚动快速作文法”被列为江西省课题基地办2007年立项课题,我校语文教师十分珍惜这个自我发展和提升的良好机会,课题组成员马上根据课题基地办部署,迅速展开课题研究工作,现将课题开题情况汇报如下: ====一、调整人员、稳定队伍==== 根据课题实验研究需要和近期开题时遇到的实际情况,现对课题组成员作如下调整: 1. 原实验教师曹强、付济学、伍志军调离我校,故新增团委书记何文娣、新任语文教研组长黄卿明、教研处干事何小东为试验教师。三位教师教学业务水平高,本年度均被评为“瑞昌五中教学能手”,创新意识强,擅长写作<ref>[https://www.sohu.com/a/442777100_456147 中国儿童文学百年百篇:174位名家力作大荟萃,提升写作能力! ],搜狐,2021-01-06</ref>,有较强教研能力,他们的加入增强了课题组的攻关能力,为课题研究注入了新的活力! 2. 因课题研究工作实际需要,增加丁忠胜、余新国、柯海洋、冯万荣四人为课题后勤管理人员。丁忠胜负责协调分工,余新国负责检测分析、柯海洋负责活动组织、冯万荣负责问卷调查。 调整后的课题组成员名单及分工另附。 ====二、制定方案、落实计划==== “凡事预则立,不预则废。”如不制定严密的实施方案,课题研究势必流于形式,接到课题基地办立项通知后,课题组马上制定了瑞昌五中《“滚动快速作文法”课题实施方案》,并由教务处主任徐来喜督促落实,以确保课题实验扎实、有序地开展。 ====三、组织学习、培训师资==== 21世纪国际教育委员会认为:“教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分。”同样,课题研究能否顺利进行,实验教师起着关键作用。 课题研究一展开,我们课题组就收集整理出相关著作20多本,相关论文100多篇,共计300多万字的文字材料,以及相关的教学课件50多个,共同学习研究,并由课题发明人黄上庚老师开办讲座,培训实验教师,在提高作文教学理论水平的同时,学习“滚动快速作文法”操作技巧,领悟“滚动快速作文法”精髓。通过学习,实验教师理论水平、业务水平明显提升。 ====四、聘请专家、加强指导==== 为使课题研究能够有序、扎实开展,在瑞昌五中语文教研组原有雄厚师资的基础上,聘请了市教育局教研室初中语文教研员陈新虎老师为业务指导,该同志系瑞昌市教育学会会长,多篇论文在国家级、省地级刊物上发表,中学语文教学研究造诣较高,多次指导省市级课题研究,有着丰富的实践经验和理论水平,有他的加盟,相信本课题研究的完成会更加出色。 ====五、问卷调查、了解情况==== 我们深知,我们课题研究的根本目的是服务学生,了解实验对象的基本情况是我们课题开展的基础,只有做到心中有数,才能有的放矢,提高实验效果。申报一通过评审,我们马上着手发放问卷,调查实验班和对照班的学生写作基础,尤其是写作兴趣和写作习惯。通过问卷分析,我们发现,五中学生生源素质较差,大部分学生害怕、讨厌写作,70%的学生写作水平仅达到课标要求的小学四年级水平。其中初一两个实验班的学生作文水平明显低于对照班。 ====六、举办赛课、营造氛围==== 为营造教研氛围,课题组在黄上庚老师的带领下,于2008年元月始开展了组内作文教学赛课活动,所有课题组成员人人参与,先由讲课老师说课,众人评议,再听再评,最后推广铺开。经过将近一个月的赛课,课题组成员对“滚动快速作文法”的先进性有了新的认识,提高了认识水平,大家都对“滚动快速作文法”教学的前景看好!…… 万事开头难,“滚动快速作文法”课题研究有了一个良好的开端,相信在课题组全体成员的共同努力下,“滚动快速作文法”课题研究会有一个圆满的结束! ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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