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[[File:高教发展与评估.jpeg|有框|右|<big>高教发展与评估（期刊）</big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/JTGY.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/JTGY.htm 来自 中国知网 的图片]]]

《'''高教发展与评估'''》创刊于1985年，双月刊，是由[[中华人民共和国教育部]]主管，[[武汉理工大学]]、中国交通教育研究会高教研究分会、中国高等教育学会、教育评估分会联合主办的学术期刊。

据2019年第06期[[期刊]]内页显示，《高教发展与评估》编委会拥有委员19人、学术顾问2人，设主编1人，主任委员1人、副主任委员2人。

据2019年3月8日[[中国知网]]显示，《高教发展与评估》总被下载754247次、总被引20072次、出版文献共3885篇，（2019版）复合影响因子为1.307、（2019版）综合影响因子<ref>[https://www.sohu.com/a/322101327_652735 最新影响因子（2019年）出炉，赶紧围观！]，搜狐，2019-06-21</ref>为0.800。

据2020年3月8日万方数据知识服务平台显示，《高教发展与评估》载文量为2402篇、[[基金]][[论文]]量为602篇、被引量为16123次、下载量为81105次，2017年影响因子为1.15。

==办刊历史==

1985年，《交通高教研究》创刊，不定期[[发行]]。

1989年，该刊刊期以季刊 稳定发行。

2000年起，该刊页面尺寸改为30cm。

2003年，该刊刊期由季刊更改为双月刊。

2005年，该刊刊名由《交通高教研究》更名为《高教发展与评估》。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定[[学术期刊]]。

《高教发展与评估》主要设有发展论坛、评估视点、高校教学评估、高校科研评价、质量与效益、评估方法与技术、[[历史]]与[[展望]]、教育学家茶吧等栏目。

==人员编制==

据2019年第06期期刊内页显示，《高教发展与评估》编委会拥有委员19人、[[学术]]顾问2人。

据2020年3月8日中国知网显示，《高教发展与评估》出版[[文献]]共3885篇。

据2020年3月8日[[万方数据知识服务平台]]显示，《高教发展与评估》载文量为2402篇、基金论文量为602篇。

==影响因子==

据2020年3月8日中国知网显示，《高教发展与评估》总被[[下载]]754247次、总被引20072次，（2019版）复合影响因子为1.307、（2019版）综合影响因子为0.800。

据2020年3月8日万方数据知识服务平台显示，《高教发展与评估》被引量为16123次、下载量为81105次；据2017年中国期刊引证[[报告]]（扩刊版）数据显示，《高教发展与评估》影响因子为1.15（高等教育学刊均影响因子为1.17），在全部统计源期刊<ref>[https://www.sohu.com/a/429865568_120901460 统计源期刊分类]，搜狐，2020-11-06</ref>（6670种）中排第1117名。

该刊曾被评为《CAJ-CD规范》执行优秀奖期刊、中国期刊方阵双效期刊。

传播[[高等教育]]研究成果，探讨中国国内外教育评估的理论与实践，为发展中国高等教育研究[[事业]]，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务。

==办刊方针==

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“[[百花齐放]]、[[百家争鸣]]”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。

==视频==
===<center> 高教发展与评估 相关视频</center>===
<center>顾海良：以五大理念推进高教发展</center>
<center>{{#iDisplay:c0188hvawbe|560|390|qq}}</center>

<center>大湾区：高教创新发展的新机遇</center>
<center>{{#iDisplay:s0859go710o|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]