檢視阳西县织篢镇中心小学谷围教学点的原始碼

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<small>[https://www.tukuppt.com/sochahua/jiaoshijie/__zonghe_0_0_0_0_0_0_4.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''阳西县织篢镇中心小学谷围教学点'''位于广东省阳江市阳西县织贡镇谷围村委会。了使学生继承中华民族[[优秀文化]]，发扬优良传统美德，构建和谐校园，学校用现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/133669257_710812 现代教育的十大特性] ，搜狐，2017-04-13 </ref>技术优化德育内容和方法，全方位、多角度实施德育<ref>[https://www.sohu.com/a/243069045_742054 德育的9个原则是什么？德育有哪些方法？]，搜狐，2018-07-24 </ref>，增强德育工作的实效性。学校大力倡导“诚信立教、诚信立人”的德育教育理念，做到了[[课堂教学]]涉透诚信教育、校内外活动贯穿诚信教育、校园文化体现诚信教育。

==教学管理==

加强课程改革常态化管理。健全教学管理，是学校工作[[永恒]]的主题。建立健全校长室、教导处、科研处、教研组四个组织系统。校长室侧重于决策，校长充分发挥第一责任人的作用。教导处、科研处、教研组在校长室统一作用下形成课改教学[[指挥]]中心。开展集体备课、说课、讲课、评课“四位一体”的教学研究活动。形成主要领导亲自抓，中层干部具体抓，教研组长积极抓，其他领导协助抓的课改常态化管理模式。

==管理制度==

健全新课程背景下管理[[制度]]，搞好教学常规创新。新课程改革是教育领域中的一次深层次革命。教育观念的转变给教学改革带来了许多可喜的变化。为搞好教改管理创新，建立《备、教、批、辅、考制度》、《集体备课制度》、《教师校本培训制度》、《集体教研制度》、《科研工作制度》、《教师外出学习制度》、《教学工作考核制度》等。使新课程背景下管理制度和教学常规不断创新。在新课程改革过程中，突出抓好教学环节管理工作：（1）改革备课。认真抓好备课，充分发挥各教研组集中备课的作用。要求教师备课做到“四有”、“八备”：即心中有大纲，胸中有课本，眼中有学生，手中有方法。备教学目的，备教材内容，备重点难点，备教学过程，备教学方法，备板书[[设计]]，备教具课件，备课后作业。学校将采用随机抽查，定期检查的方式检查教案。期末评选、表奖优秀教案，鼓励教师设计最佳教学方案。（2）改革课堂教学。抓好课堂教学方式和学习方式的变革。探索“以问题为中心的学习”的教学方式。做到课堂教学以教师为主导，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为主线。教师要用新课标的理念来组织课堂教学，构建“自主、探究、开放、合作”的学习方式，让学生在实践中发展，在实践中成长，培养创新能力。（3）作业评价改革。作业评价在原来的等级评价的基础上增加了情感评价，低年级作业以印红星、评红花、奖红旗的形式进行鼓励。教师还[[组织]]学生定期在小组内、小组间开展作业自评、互评活动，作业每用完一本，还要拿回家给家长看，让父母对孩子的作业进行评价。同时还要求家长写出反馈意见，以便教师更好的调整教学。（4）改革辅导方法。教师对学生的辅导，要采取“抓两头带中间”的方法。从发展学生的特长和兴趣出发，带好一批优等生，对少数特长生，不拘一格地培养。对学困生采取灵活多样的方法，培养他们的自信心和学习兴趣，注重个性的发展。考试评价改革。采用“三动”考核的办法，考查学生动口、动手、动脑的能力。让每个学生都参与到整个评价过程中来，从他们当中评选出主持人、评委、记分员、监督员等。这样既激发了学生的积极性，同时增强了学生的参与和合作意识。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]