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金华市教育学会
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190415/0865f3f6254b47f6bbb8bef031fadb0f.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/307976597_508640 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''金华市教育学会''',成立于2000年7月27日,位于[[金华市]]八一南街588号9F,[[教育]]工作调研、学术研究、经验交流、工作咨询。 ==相关资讯== ===金华市教育学会各县市秘书长会议在浦江县教育研究与教师培训中心举行=== 2015年1月27日,金华市教育学会各县市秘书长会议在浦江县教育研究与[[教师]]培训中心举行。金华市教育学会领导赵宏、金跃芳、叶鑫军、祝志学及各县市区教育学会秘书长等出席了会议。浦江县教育局副局长郑可章致欢迎词并[[介绍]]了浦江县教育概况;浦江县教育研究与教师培训中心主任胡顺达介绍了教研和师训的中心工作、重点工作、特色工作等。 会上,赵宏副会长对各县区学会<ref>[https://www.docin.com/p-2858538377.htmll 【精品】申请成立学会的条件及程序],豆丁网,2021-11-21</ref>的工作做了肯定和勉励。市教育学会副会长兼秘书长、金华市教科所所长金跃芳代表市学会总结了2014年的学会工作,布置了2015年市[[教育]]学会的主要任务,并传达了2015年全国教科院所所长会议精神,介绍了“十三•五”期间教育方面的新动向。金华市各县区教育学会秘书长也分别汇报了过去一年的工作[[成绩]]和下一年的工作思路,对有特色的工作、好的做法进行了研讨和交流。 ===林祖喜:有明珠情怀的教育追梦人=== 林祖喜,从事教育工作三十五年,从1998年明珠学校创办之初就加入该校,至今已有二十个春秋。他爱校如家,爱生如子,真诚待人,[[工作]]主动,是同事心中的“老大哥”,学生心中的“好师长”。 他业务精良,作风踏实,善于凝聚人心,坚持勤勉治校,熟悉学校发展历程,明晓学校发展方向,是社会各界和学生家长心目中的“老明珠”。“以德为魂”——一幅常年挂在办公室的题字,是他对自己的[[严格]]要求,也是他为人师表的真实写照。 立足三尺讲台 做学生成长的引路人 林祖喜是化学专业出身,[[教学]]上有着独特的风格,曾获县市级生物教坛新秀、地市级化学教坛新秀。 在加盟明珠学校之前,他从一位普通教师成长为丽水碧湖中学校长兼党支部书记,而后成为丽水市教研室副主任兼化学教研员<ref>[https://www.sohu.com/a/456417873_100173998 教研员,怎样能“教”又能“研”?] ,搜狐,2021-03-19 </ref>。 1998年他加盟永康市明珠学校,与明珠学校老一辈[[领导]]老师一起艰苦创业,见证了明珠学校从无到有、从小到大的发展历程。他历任明珠学校教导主任、校长助理、副校长兼教务处主任、常务副校长,现任明珠学校党支部书记兼常务副校长。曾获永康市教科研先进工作者、金华市教育学会先进工作者、浙江省民办教育协会优秀校长等荣誉称号。 多年来,虽然岗位几经变化,但他依然最爱讲台。为了帮助学生更好地选择[[学习]]课程,明珠学校在高一年级开设了生涯规划课,林祖喜则亲自承担了这个全新的授课任务。“高一学生年纪还小,自我认知还不成熟,对于未来的选择比较迷茫。”面对一张张稚嫩的脸庞,他觉得自己有责任做好这个引路人,为学生的未来发展指点迷津。 他对学生既严格又慈爱,看到学生的不良行为就会严厉批评和耐心[[教育]],在食堂、宿舍这些地方,常常能见到他与学生交流的身影,学业情况、校园生活甚至喜欢吃的菜色都能成为他们热聊的话题。“对每一个学生公平,不歧视,负责,不放弃”是他对教学管理的要求,也更成为了明珠学校老师的一种自觉行为和风尚。 教书多年,林祖喜得到家长们的充分肯定。“明珠学校老师都很负责任,孩子在这[[学习]]我们家长放心,特别有林老师这样既精通管理又知性儒雅的好领导,我们就更放心了!”金华籍学生家长邓卫东说。 倾心明珠事业 做教育教学的探索者 林祖喜坚守明珠学校20年,没有豪言壮语,也没有惊天动地之举,只有对教育[[事业]]的执着追求和默默奉献,他倾心于明珠教育事业,用青春、智慧和热血探索学校发展之路。 近年来,明珠学校致力抓住历史机遇,搭建教师发展平台。“以人为本的校园文化,为我们打造优质教师队伍奠定了[[基础]],一支稳定、优质而又敬业的教师队伍是学校发展的保障。”林祖喜十分重视学校教师队伍的建设和青年教师的培养。他充分认识到“教师的自我学习和外在培养是专业成长的重要途径”。他精心组织业务部门制定了明珠学校青年教师培养计划,从课堂教学、[[论文]]写作、业务考试等多个角度锻炼提高他们的业务能力。 他经常与教师展开教学[[交流]],听课是了解一名老师业务水准和了解学生课堂学习效率最为直观的方式,林祖喜每学期坚持听课多达近百节。 “与不同老师交流都有不同的感受与收获,也会让我的教学管理更接地气,工作更富实效。”他本人也非常注重学习和研究,曾获省优秀教科研成果二等奖,有三项课题在地市级获奖,20多篇论文在地市级获奖或在报刊上[[发表]]。 语文老师唐春添是明珠学校的元老之一,“林老师为人勤奋正直,以身作则。”他说,“不管是新高考的策略研究,还是教师论文比赛,林老师自己潜心钻研之余还会悉心指导我们,充分发挥领头羊的作用。” 林祖喜认为,要做好本职[[工作]],就要树立终身学习的新观念,不断钻研,不断提高自身素质,成为一名适应时代变化的学者型教师。 明珠学校就是他多年倾心教育不断成长的舞台,也是他引领教师倾心奉献不断进取的平台。在他与同事们的共同[[努力]]下,明珠学校教学改革的探索之路一步也没有停息。学校进行了“分层教学”“走班教学”“分类选考”“511课改”“811课改”和“小组合作学习”等教学改革。他所倡导的“一周一教研”活动也正在明珠学校蓬勃开展,进一步夯实了学校的教学常规管理与业务考核。 ==视频== ===<center> 金华市教育学会 相关视频</center>=== <center>中国教育学会副会长朱永新:未来学校的15个变革可能</center> <center>{{#iDisplay:y00224zes4e|560|390|qq}}</center> <center>金华市教育局党委委员、副局长寿才明邀您留金过大年</center> <center>{{#iDisplay:n3226z0ud3i|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category: 社會組織類]]
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