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稷峰二中
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img.phb123.com/uploads/230307/813-23030G02246134.jpg width="310"></center> <small>[https://www.phb123.com/jiaoyu/chuzhong/vtjrqw17124.html 来自 网络 的图片]</small> |} '''稷峰二中'''位于[[稷山县]]振兴南路,始建于1981年,是稷山县最早的一所10轨制城镇初中。现有教学楼两幢,实验楼一幢,宿舍楼和餐厅各一处,各种功能教室齐全。校园布局合理,环境优美,现有在校生1147人,102名专任教师,在职中小学高级教师<ref>[https://www.sohu.com/a/399487245_120671094 老师如何自我提升?9位正高级教师总结了这些“秘籍” 2020-06-03 ],搜狐,</ref>8人,教师学历达标率为100%。学校坚持“立足于学生的发展,立足于教师的发展,立足于学校的发展”的办学理念,以[[素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了!中央明确今后加强中小学这项教育,补齐素质教育“短板” ],搜狐,2020-04-01</ref>]]为龙头,以多种活动为载体,以养成教育为主阵地,深化课堂教学改革,大力推进“一二二三问题导学”课堂模式,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。 ==校园咨询== ===稷峰二中|春风送信花满径,教研有期润无声——2024年春季稷峰二中教育集团教研活动=== 教育是[[孜孜不倦]]的奔赴 是全力以赴的投入 这个四月 相约在二中 满载知识的行囊里 [[收获]]有效且实用的技能 最美“研”间四月天,不负春光与时行。为有效落实双减,扎实推进素养导向的课堂教学改革,促进城乡教育均衡发展,提高集团成员校的教育教学质量。4月16日,稷峰二中教育集团开展“双减背景下,基于素养导向的课堂教学[[改革]]”观摩研讨活动,教研室语文教研员白红玉老师、数学教研员文斌老师以及集团校同年级同学科教师参与了此次活动。 ====公开课观摩==== “关于细节的第三单元整合教学”是本次[[语文]]教研活动的主题。段翠娟和薛旭霞两位老师进行了同课异构,她们用不同的构思、不同的切入点向我们呈现了不同的精彩。段老师的细致、细心、微声细语让人回味;薛老师从大处落笔,在细中分析,从生活中抓取,彰显教学智慧。 数学组马玉兰和原睿两位老师聚焦“平行线的判定和性质”这一主题开展[[教学]]。课堂上两位老师把新课程标准理念渗透到自己的课堂中,引导学生“在做中学”“在学中做”,注重启发学生的思维和提升学生的素养,两位老师都展现了自己的独特教学魅力。 ====平行时空获知识==== 梁茜茜老师的课堂容量大,[[效率]]高。以读促写,问题导学,学生训练有素、参与积极、自信阳光、展示精彩。郑艳芳老师的课堂,创设情境,贴近学生生活,课堂设计层层深入,素养目标、达标分层、作业分层、评价量表做到了精细化。王洁老师的课堂,学案设计简洁明了,思维导图条理清晰,用导图复述课文,重难点清晰。 ====“雨”中参悟探新知==== 杜江波、卫保军、孙琳琳、姬珍珍四位老师分别聚焦“青春自画像”“权利与义务”,通过对教材内容各具特色的分析、处理,呈现出不同的教学风格。她们所展示的课,教学[[设计]]环环相扣,精彩纷呈,课堂气氛热烈,学生和老师之间默契互动,激起了思维的火花。 ====议课交流==== 议课促交流,琢磨共成长。听课结束后,授课教师结合课程标准,从核心素养的落实、教学方法的设定和教学效果的体现等方面进行了广泛深入的说课,听课老师结合自己的[[教学]]实践,围绕教研主题各抒己见,积极评议,充分肯定了课堂中的亮点,并提出合理的教学建议,形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围,这是一场思想的碰撞,更是[[智慧]]的升华。 ====专题教研==== 教而不研则浅,研而不教则空。议课交流结束后,各学科组围绕“核心素养的大单元教学[[设计]]”做专题研讨。 教研员白红玉老师提出,我们在日常教学中,要像这两位老师一样,创设真实任务情境,进行有效教学;同时,在备课时常思考如何让学生在“做中学,用中学,做中考,用中考”;还要引导学生在关注小人物[[命运]]的同时,关注家国情怀的渗透,做一个有责任、有担当的人。 教研员文斌老师,从中考角度分析了数学课的未来发展方向,强调素养立意、跨学科整合,指出,日常教学要以学习任务单为抓手,推动大单元整体教学的常态化实施,外化于行,内化于心,落实教学评一体化,发展学生的核心素养。 “研”途花开,众行致远。集团校教研是城乡均衡发展的“试验田”,是课堂探索的“加油站”。我们从教研中出发,一路跋涉,在课堂中[[探索]],一路芬芳,收获教学的精彩和成长。相信在集团学校的共同[[努力]]下,教研氛围会更加浓厚,教学智慧会更丰富,集团学校会走向更远的诗和远方。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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