檢視秦淮区教师进修学校的原始碼

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'''秦淮区教师进修学校'''始建于1960年 ， 学校占地面积2700m2，建筑面积2654m2。 学校教学设施齐全，电教设备先进，教师办公现代化。学校建有网站，各学科建有专题平台，教师有自己的博客。学校 融培训、教研、电教于一体，人才互用，优势互补，形成“研训一体”的办学模式<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-6325603.htm “订单式”联合办学模式的理论与实践 ]，行知部落，2020-11-21</ref>，不仅面向全区中小学[[幼儿园]]教师和领导干部开展在职全员培训和骨干教师、信息技术等专题培训，而且面向南京市开展骨干教师<ref>[https://www.sohu.com/a/368359253_120492088 骨干教师的十种能力，让你在教师的路上越走越顺 ]，搜狐，2020-01-22 </ref>、农村教师培训，还面向社会开展普通话等培训。

==学校介绍==

秦淮区教师进修学校始建于1960年，后因文革而停办，1972年复办后几易其址，1995年8月28日迁至夫子庙旁、白鹭洲畔。1998年11月被江苏省教育委员会命名为江苏省示范教师进修学校。学校为教育事业单位，是秦淮区教学研究、电化教育和师资培训中心。负责对秦淮区小学校长及初中、小学、幼儿园教师的培训，担负着对全区中小学、[[幼儿园]]的教学研究和指导的任务。我们的校风是“团结、求实、创新、高效”；校训是“学高为师，身正为范”。

学校设立校长室和党支部。[[校长]]室下设办公室、小幼教研室、中学教研室、培训处、电教中心、总务处。党支部下设党小组。总务处下设会计室、文印室、财物保管室、资料室、图书室等。学校按编制设置校长、副校长、主任、教师（教研员）和其他人员。

多年来，我们坚持以人为本的教育思想，全面贯彻国家的教育方针，扎实工作，团结奋斗，形成了教师继续教育、教育教学研究、现代教育技术推广“三位一体”的办学特色。曾先后被评为江苏省干训先进集体、南京市文明单位，每年都被评为区成人教育先进集体。近两年，我校在教育[[现代化]]旗帜的指引下阔步前进，各方面取得了长足的发展。

==办学条件==

学校占地面积2700m2，建筑面积2654m2。近几年，市区两级将我校发展纳入教育现代化工程，投入经费300多万元。目前，学校教学设施齐全，电教设备先进，教师办公现代化。学校建有网站，各学科建有专题平台，教师有自己的[[博客]]。

师资素质优良化。我校现有专职教师43人（借出4人，借进3人），本科以上学历26人，其中研究生毕业4人，具有高级职称教师15人，特级教师1人，荣获全国及省市各种荣誉称号的占二分之一，中共党员18人。近几年通过理论学习、科研实践、学历进修和专题培训以及师德教育、校风建设，师资整体素质大为[[提高]]，能共同承担起全区基础教育教研、培训、电化教育工作的重任。

办学模式特色化。我校融培训、教研、电教于一体，人才互用，优势互补,形成“研训一体”的办学模式，不仅面向全区中小学幼儿园教师和领导干部开展在职全员培训和[[骨干教师]]、信息技术等专题培训，而且面向南京市开展骨干教师、农村教师培训，还面向社会开展普通话等培训。

学校管理科学化。健全并完善行政会、支委会等例会制度，坚持民主集中制，坚持校务公开。发挥党支部的战斗堡垒作用，在党支部的领导下，充分调动民主党派、工会、共青团的积极性。构建以教师发展为本，以德勤绩能为考核标准，以履岗实效为考核依据的学校管理体系，健全并完善学校各项规章制度。近几年推行办公自动化，计算机已广泛用于行政、文档、校产、图书[[管理]]，已实现学校管理和全区教研、培训、电教管理的网络化。

未来几年，我们要以科学发展观为指导，改革创新，努力促使教研、科研、电教、培训协调发展，相互补充，建立适应教育发展需要的、能够为基础教育服务的、面向全体教师的继续教育新体系，从而促进全区各学校、各学科教师教育教学水平的整体提升，使教师进修学校成为全区教师专业发展服务中心、[[学术]]研究交流中心、现代教育技术推广中心、新思想新理念的传播中心。学校形象全面提升，事业发展水平在省市处于领先地位，成为具有积极示范作用的窗口学校。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]