檢視弥勒市江边乡中心学校的原始碼

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<small>[https://www.hellorf.com/image/album/1237?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small>
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'''弥勒市江边乡中心学校'''位居距[[弥勒市]]城65公里的南盘江畔。她所辖1所完全小学（江边乡江边小学），6个校点，3个附属[[幼儿园]]。2016-2017学年共有87位教师（包括特岗教师），一至六年级在校学生共1430名。

==办学理念==

人本立校以品铸校[[民主]]治校机制励校履职兴校

==办学特色==

让学生体验[[学习]]的快乐，让教师享受职业的幸福。

==校园文化理念==

师生全纳，参与[[校园文化]]建设；营造和谐、平安的校园环境<ref>[https://www.sohu.com/a/167091431_233257 温馨安静、优雅整洁的校园环境 ]，搜狐，2017-08-24 </ref>，构建有效的教与学，使师生[[健康]]，自信，阳光的生活和学习。

==教育教学管理==

===（一）推进情境教学课模式===

1、规范课堂教学行为，创设有益完成[[教学]]目标的情境，杜绝教师教学随意性和无效性，激发学生主体学生意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的原则。

2、[[改革]]课堂教学结构，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点，完善课堂教学环节。

3、把握好课堂教学流程时间要求及步骤：

第一环节：导入和明确目标（5分钟）。

第二环节：合作学习，探究目标（10分钟）、[[学生]]习得交流（10分钟）。

第三环节：学生质疑，交流解决[[问题]]（10分钟）。

第四环节：拓展巩固（检测）、小结（5分钟）。

===（二）重建师生素质提升===

1、提升教师素质，更新[[教师]]观念，在自我发展中学会反思和感悟。

2、提升学生素质，积极倡导自主、探究合作[[学习]]，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让学习“乐”起来，使学习过程成为学生主体、能动和创造性活动，培养学生终身学习的习惯<ref>[http://www.ruiwen.com/xiao/news/31197.htm 浅谈如何培养小学生良好学习习惯]，瑞文网，2017-09-20</ref>和能力。

（三）健全安全[[制度]]，贯彻，落实“一岗双责”，“一日三检”制度，做好每天最后一节课1分钟，每周最后一节课5分钟的安全教育[[工作]]。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]