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<small>[https://www.quanjing.com/category/104143_11.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''宝塔小学'''秋冬已至，天地初寒，冬月的宝塔小学，温暖而又美好。为进一步推进高淳区小学“强基固本”[[工作]]，推动我区小学教育高质量发展，2023年12月8日，高淳区小学[[教育教学]]“双亮”现场会活动在高淳区宝塔小学举行，区教育局领导、区教师发展中心领导及小学学科研训员，各小学校长、教学副校长、德育副校长及宝塔小学家长代表参加了此次活动。

上午，区教育局[[领导]]和各小学教学、德育副校长走进班级，观摩晨读、晨会。各[[班主任]]从班级日常事务为切入点，着眼于学生良好的习惯的养成，增强集体观念，从而引导学生在每日能够规范自己的言行。

==课堂展示==

本次现场会，宝塔小学向各位领导和老师们展示了十个学科共13节研究课，这些研究课较好地展示了学校在课堂[[教学]]方面的研究与实践。宝塔小学充分发挥团队<ref>[https://business.sohu.com/a/650501101_120292393 怎么管理好一个团队？这四个方法很实用 ]，搜狐，2023-03-07 </ref>教研的引领示范辐射作用，立足课堂，紧扣教与学，夯实学生[[基础]]，聚焦素养提升，构建减负增效的品质课堂。

==观摩大课间==

大课间活动时间，与会领导观摩了宝塔小学的跑操。宝塔小学学生每班一个方阵，身着整齐的校服，随着老师的口令开跑。孩子们个个精神焕发，步伐矫健，汗水在脸上闪烁，形成了一道亮丽的[[风景线]]。

==主题研讨==

接下来，开展了以“共育共融同心同行”为主题的双亮主题研讨沙龙。参加沙龙研讨的有：高淳区教育局基教科唐瑛瑛老师，教师发展中心小学语文教研员叶红老师、[[高淳区]]实验小学张新华副校长，宝塔小学教务副主任吴晓莉、周龙美老师以及学生和家长代表。

大家从课程改革、提升课后服务水平以及课外[[阅读]]<ref>[https://www.doc88.com/p-0973999764825.html 阅读的兴趣培养]，道客巴巴，2013-03-12</ref>等方面，探讨“双减双新”背景下，如何提高学生的学习效率，丰富学生的课余时间。家校合力，为学生的幸福成长注入源源不断的活水。

==分享观摩感悟==

大家从课程[[改革]]、提升课后服务水平以及课外阅读等方面分享了自己的观摩感悟。

==发展中心领导点评==

教师发展中心张雾东副主任作总结发言。张主任指出：“双减双新”背景下，“提质增效”的主战场仍然在“课堂”，只有对课堂[[教学]]不断研究，才能让“双减”真正落地。

==德育联合教研活动==

本次区小学教育教学“双亮”活动下午场由德育教研拉开序幕。首先由宝塔小学的王丹培老师、实验小学的陈晓雯老师、淳溪中心小学的封冰倩老师同时执教了三节以“家校共育”为主题的班会课。班会课形式多样、精彩纷呈，小游戏、情景剧、[[视频]]播放、家长连线等，学生在不知不觉中产生情感的共鸣，受到了潜移默化的教育。

==致欢迎辞==

接下来，宝塔小学王建校长致欢迎辞，感谢教育局把此次小学教育教学双亮现场会放在宝小，让学校有机会展示自我。同时，王校长从“坚持文化引领学校发展、坚持强化队伍[[建设]]、坚持向管理要质量”三个方面就学校的发展向与会领导作汇报。

==德育主题研讨==

紧接着，宝塔小学俞月红副校长、实验小学的芮小萍老师、淳溪小学的封冰倩老师、宝塔小学的王丹培老师及三2班诸涤非妈妈和三1班的陈楚楚同学开启了一场主题为“涵养教育生态，打造有[[温度]]的共同体”的沙龙研讨。

研讨中，老师们结合具体事例分享了“换位思考、巧用报喜单、夸学生还要夸家长”等有温度的家校育人方法；三2班诸涤非家长从“摆正心态、主动参与、创新方式”等方面交流育人心得；三1班的陈楚楚同学结合自己的[[学习]]生活生动地诠释了家校协同育人的重要性。

最后由俞月红副校长简单介绍了宝小“养正家长学校”的建设情况及取得的成效。

==学校德育工作汇报==

沙龙研讨结束后，俞月红副校长作了题为《红色宝塔娃“[[知行合一]]”的童蒙养正行动》的汇报。俞校长结合宝塔小学一日常规教育和德育评价，围绕学校的“养正”理念，[[介绍]]了学校依托“场景构建、课程涵育、活动育人、评价引领、家校共育”五大“童蒙养正”行动载体，培养有理想信念、有爱国情怀的乐学、仁善、坚毅的宝小儿童的重要举措。

==分享观摩感悟==

兄弟学校分管德育校长肯定了宝塔小学的常规[[教育]]，并对宝塔小学德育工作从文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、协同育人、管理育人等不同分支上寻找德育支点，让孩子在实践体验中发现光、追随光、守护光、成为光的实践做法表示高度赞赏。

==基教科领导点评==

区教育局基教科易辉老师强调，每一个学校管理者应根据自己的办学愿景，结合学校的办学实际，明确“德”的内涵，做好“人”的画像，寻找“立”的方法，[[探索]]“树”的途径。

==作业设计专题汇报==

宝塔小学数学组结合相关[[政策]]和目前作业设计存在的问题向大家指出了改革作业方式，优化作业设计，提升作业实效的必要性。

为了科学规范地开展作业设计实践研究，数学组成员在进行作业设计前开展集体研讨，基于核心素养与关键能力架构小学数学作业设计的基本框架，将学生表现划分为3个水平，并细化了每种水平的具体表现，对照作业设计双向细目表，精心设计单元作业和分课时作业。这样的作业，从学情分析到目标制定到作业管理再到评价反思，构成科学完整且有效的闭环，是推动[[学生]]核心素养发展的利器。

==美术特色学科展示==

美术教研组就地方优秀[[传统文化]]资源在小学美术学科中的开发与利用，开展了“塔韵童心以美养正”为主题的学科特色沙龙研讨活动。

活动从“地方传统文化资源”“地方传统文化课程”“有效融合培育素养”三个方面展开，引导学生进一步理解优秀的中国传统文化，培养学生的家国情怀，树立文化自信，形成学校的[[艺术]]特色课程，让学生享受优秀的文化资源和高品质的美术课程，最终学生受教、学校受益、社会受惠。

==学校教学工作汇报==

数学、美术教研组汇报后，黄文魁副校长作主题为《固本强基笃行不辍》汇报。他直面我校目前存在的困境，介绍了学校师资力量的现状，提出我校为解决困难采取的七项行动：培育[[办公室]]微团队文化；成立校级名师工作室；加强精准管理；为新进教师搭建平台；职初教师能力提升[[工程]]；中年教师赛课活动；教科研体系两翼齐飞。黄校认为只有青年教师积极进取、骨干教师专业引领、中年教师榜样示范，才能建立多元结构的教师学研团队，带领宝小不断砥砺前行。

==领导点评==

活动最后，高淳区教育局史联盟副局长、区教师发展中心杨剑春主任对本次活动进行了精彩的点评，在肯定宝塔小学所取得的办学成绩的同时，对全区“强基固本”工作进行了进一步指导。要求全区各校充分整合学校、[[家庭]]、社区的力量，谋大局、布小篇、强举措、促[[改革]]，实现“立课堂、抓德育”的同频共振，深入推进教育教学的高质量发展。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]