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北湖小学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p0.itc.cn/q_70/images03/20210128/624afd1b7a794ff8b932871a5e4b4f0a.png width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/447151113_352334 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''北湖小学'''位于[[宁河县]]芦台镇,深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量!天津北湖小学,学校在风风雨雨中稳步走来。在"名师工程、学习[[工程]]、健康工程"建设中。 ==学校简介== 校园风气健康向上,[[校园文化]]生活丰富多彩,生动活泼,学生的升旗仪式富有特色。我校以爱国主义教育为主旋律,以课堂教学为主渠道,深化教育教学改革,通过教育教学多年课题探究的[[开展]],促进了学生生动活泼、主动发展,形成了“科研为先、育人为本、立足建设、培养队伍、发展教育”的办学特色。 ==指导思想== 学校是一所求知、创新、健美、[[和谐]]为一体的花园式学校<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准],道客巴巴,2015-01-06</ref>,学校环境优美,教学设施齐全,教学质量稳定,深得社会各界和学生家长的好评。学校内部管理坚持以“以人为本”的指导思想,建立了德育、行政、教育教学、后勤、安全、教育科研、考核评价七个方面[[科学]]的量化管理体系<ref>[https://www.zhazhi.com/lunwen/jy/hjjylw/147234.html 环境教育概念及内容分析],学术杂志网,2017-08-06 </ref>。 ==素质教育的本质== 素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的[[教育]]。这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来。按素质教育的实现范围来分,中国素质教育主要分为个人、[[社会]]、国家三个层面。个人素质教育是指学生个人在应试教育环境下通过改进学习方式在一定程度上实现素质教育。社会素质教育是指在一定范围内和一定程度上实现的素质教育。国家素质教育指的是在全国范围内以宪法、法律和地方行政法规为[[法律]]基础,拥有完善体制机制保障的完全意义上的素质教育。当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育,大力培养创新型[[人才]],才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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