開啟主選單
求真百科
搜尋
檢視 北京花园村二小 的原始碼
←
北京花园村二小
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[File:北京花园村二小.jpeg|有框|右|<big></big>[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190121/3104cfd6c1d74abca1dc224b0a769482.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/290575970_120068740 来自 搜狐 的图片]]] '''北京花园村二小'''(花园村第二小学)坐落在西三环东侧一片绿树掩映的花园村社区内,自1967年建校至今已有近40年的历史。2004年学校取得了ISO9001国际质量管理体系认证,是一所具有先进教育教学管理效能的学校。学校拥有市区级学科带头人、骨干教师11名,学区学科带头人21名,占专任教的50.3%。学校本科以上学历教师占教师总数的35%,100%的[[教师]]参与教育科学研究。 2003年该校启动了校园信息化改造工程,实现了学校教育的现代化<ref>[https://www.doc88.com/p-0971418866521.html 现代信息技术在现代教育技术中的应用 ],道客巴巴,2015-03-20</ref>。自2005年开始,在新一年级中开设外教特色小班化研究,建设新型的教育机制。 ==办学特色== 花园村二小注重全面育人,在教学上以个性化教学策略校本研究为推动力,以[[信息技术]]与学科整合教学研究为提升点,以外教英语特色班为创新,办出特色小学教育。学校教学资源信息化,实现跨学科教育教学交流平台。 学校提供给学生的资源丰富多样。校内开设管乐队、[[古筝]]、陶艺、软陶、舞蹈队、合唱队,培养学生的艺术素养;航模、船模、车模、建筑模型、计算机兴趣小组,培养着具有科技头脑的特长生;学生园地,活动室、交流室,师生心理咨询室无处不是环境育人<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计],搜狐,2020-04-06</ref>。学校特别注重师生身心健康,开展心理健康教育已有6年,通过“校长信箱”、“心理咨询室”、“心语小信箱”和大中队委例会等渠道,进行心理沟通和教育引导。 教育视野国际化。花园村二小建立了学校、社会、家庭一体的开放教育,与[[香港]]柴湾角天主教小学建立姊妹校网上交流;还与[[英国]]伦敦Highgate Junior School、与西藏城关二小建立手拉手学校。 ==学校荣誉== “北京市电化教育优类校”、北京市“小黄帽路队制”先进单位、海淀区“德育管理先进校”、“教学管理先进校”、[[海淀区]]课改先进学校、海淀区“平安校园”、青年志愿者工作先进集体;教育系统青年文明号等。 学校还数次获全国中小学生叶画制作比赛团体奖; 数次获市、区级“新星杯”[[英语]]词汇大赛和科技英语比赛团体奖。 学生参加作文、[[英语]]、[[科技]]、[[艺术]]、[[信息]]、[[书法]]、贺卡、[[叶画]]、[[绘画]]等比赛获奖100余人,市级30余人,区级600余人。 ==视频== ===<center> 北京花园村二小 相关视频</center>=== <center>快乐英链 | 北京市海淀区花园村二小快乐英链课堂</center> <center>{{#iDisplay:r0719zdyi34|560|390|qq}}</center> <center>花园村二小三年级三班大合唱</center> <center>{{#iDisplay:v0507wtqtlz|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
返回「
北京花园村二小
」頁面