開啟主選單
求真百科
搜尋
檢視 教育心理学 的原始碼
←
教育心理学
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[File:教育心理学.jpeg|有框|右|<big></big>[https://img14.360buyimg.com/n0/12449/9c141996-295d-4d02-9ddf-94778c75270a.jpg 原图链接][https://item.jd.com/10002282.html 来自 京东商城 的图片]]] 《'''教育心理学'''》,标志教育[[心理学]]成为独立学科的专著。E. L. 桑代克著。1914年出版。中译本1927年商务印书馆出版,陆志韦译。 ==内容简介== 本书分3卷共27章,前有简短的序言,后附内容索引和人名索引。第1卷人类的本性,包括第1—9章。内容包括: 原本趋向的普通性状,人类在本能与力量上的秉赋,本来使人满足与使人烦恼的事物,身体上小动作的趋向以及大脑结合的趋向,学的力量,原本趋向的解剖与生理,原本趋向的价值与功用,原本趋向发现与隐蔽的次序与时期。第2卷学习心理学,包括第10—20章。内容包括:动物学习的定律,人类以联想而学习,以分析选择而学习,心理的功用,进步的数量速度与限制,进步的原因与情境,进步[[速度]]的改变,进步的永久性,一个心理功用的进步如何影响其他功用的效率,心理的疲劳等。第3卷包括21—27章。内容包括:导言,个性分别的原因、性别与种别,近祖或家族的影响,成熟的影响,环境的影响,单个心向上个性分别的性质与数量,心向联合时个性分别的性质与数量。 本书依据大量实验资料,提出了学习3定律和5项原则,除效果律在西方有很大争论外,其余都已逐渐被接受。尽管本书把人类学习和动物学习不加区别,但由于本书体系包括人类的本性、学习心理学和个别差异3部,标志教育心理学成为一门独立的[[学科]],被人们视为最早的教育心理学专著,影响深远。 ==作者简介== E. L. 桑代克 (E. L.Thorndike,1874—1949),[[美国]]教育心理学家,动物心理实验首创者、教育心理学体系和联结主义心理学创始人。著述甚多,主要著作还有 《动物智慧》、《人类的学习》等。 ==工具书== [[工具书]]是专供查找知识信息的[[文献]]。它系统汇集某方面的资料,按特定方法加以编排,以供需要时查考使用。根据工具书的基本性质和使用功能,可以划分为检索性工具书<ref>[https://www.sohu.com/a/125086797_448629 检索工具书可以用哪些 ],搜狐,2019-12-20</ref>和参考性工具书<ref>[https://www.doc88.com/p-0087332553178.html 参考工具书],道客巴巴,2013-03-30</ref>([[美国]]工具书专家盖茨称其为控制-检索型工具书和资料型工具书,Information:control and access,Sources of information)。另外还可以根据语种、[[学科]]内容、规模大小等标准进行划分。 ==视频== ===<center> 教育心理学 相关视频</center>=== <center>教育心理学思维导图梳理课,考教育学的看过来!</center> <center>{{#iDisplay:w0917x4t76i|560|390|qq}}</center> <center>2020潍坊教师招聘教育心理学知识梳理及备考指导</center> <center>{{#iDisplay:p0932ktlr4e|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
返回「
教育心理学
」頁面