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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''高雄市立林園高級中學'''<br><img src="http://atp.arts.ntnu.edu.tw/upload_img/05124311/DSC04595.JPG" width="280"></center><small>[https://artistic.finearts.ntnu.edu.tw/school/detail/97 圖片來自finearts]</small> 
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'''高雄市立林園高級中學'''，（[[英語]]：''Kaohsiung Municipal Lin Yuan Senior High School''，LYHS），簡稱'''林園中學'''、'''林中'''，畢業證書上簡稱'''高市林高'''。位於[[高雄市]][[林園區]]的一所公立[[完全中學]]。校區位於林園北路，鄰近[[清水巖|清水巖風景區]]、[[林園夜市]]、[[林園工業區]]。該校創立于1935年，名為'''高雄州林園庄立林園農業專修學校'''，簡稱'''林農專'''，1950年才改為普通初中，並于1955年至1968年首度改制[[完全中學]]，再于1996年二度改制[[完全中學]]，是[[高雄縣]]最早的第一所完全中學。林園中學目前設有體育班，並以自由車體育項目聞名。

==學校歷史==
===[[日治時期]]===
'''高雄市立林園高級中學'''創立于[[昭和10年]](1935年)，當時為因應[[日本]][[殖民地經濟]]以提供大量農業人才，設立「林園庄立林園農業專修學校」，而暫借「林園公學校」（今[[林園國小]]）校地為臨時校舍，直至[[昭和15年]]（1940年）校舍完成竣工以遷至現址。

[[日治時期]][[台灣總督府]]在台實施[[義務教育#台灣|六年國民義務教育]]，但普遍台人經濟貧困，且教育尚未普及，欲入學並經由考試才能入學，以致於同學之間年齡相距甚遠。當時校長為日本中央直接委派下來之[[友松三一]]。班級學生約六十餘人，全校五、六位日籍教師。課程以上、下午分開，其課程種類並不相同。上午主要學習國語（日本語）、數學、歷史等等普通學科；下午則是'''農業'''、'''畜牧'''兩術科，農業課時，由老師帶領學生到學校的農田裡去教導如何插秧、除草、收割……等各種農業技能。另一種課程，畜牧，則是養雞、鴨、牛、豬、馬等，而教法就是每個班負責一種動物，一星期輪換一次，各種動物飼育均要通過才可畢業。另設有國技[[劍道]]與[[相撲]]等課程。

===[[台灣戰後時期|戰後時期]]===
戰後初期，[[高雄|高雄地區]]的[[職業學校]]鮮少，職業學校只有高雄商業職業學校（今[[高雄高商]]）、高雄工業職業學校（今[[高雄高工]]）、高雄女子初級商業學校（今[[新興高中]]）、岡山農業國民學校（今[[岡山農工]]）以及旗山實踐農民學校（今[[旗山農工]]）。又因分部鳳山園藝專修學校（今[[鳳山高中]]）已改制為初級中學。所以若是該校區並無設立職業學校，就只能千里迢迢至[[林園區|林園]]上課。

現今學校雖以1996年為首屆高中部計算屆數，事實上1955年至1968年之間曾也招收高中部，這段期間，辦學而言，公立[[中等學校]]較職業學校為容易，原因在於職業學校的硬體設備比起中等學校有更多關於機器方面的問題，而會選擇[[官校]]就讀的人又以外省人的孩子居多，再者，當時的中等學校鮮為罕見，附近的公立中等學校大概只有[[高雄中學]]、[[海科大|高雄水產職業學校]]、[[鳳山高中|省立鳳山中學]]等。因此，就讀林園中學的人來自四面八方，常搭乘[[高雄客運]]通勤，若有學生住家較為偏遠，如[[左營區|左營]]、[[楠梓區|楠梓]]等，趕到學校時，若很晚了，則不需參加升旗典禮。學校依據當時的狀況而進行常態編班或是能力編班，關於招生活動，經常配合[[高雄市政府警察局林園分局|林園警分局]]到舊[[高雄市 (1945年-2010年)|高雄市]]做宣導，希望可以招納更多的新生。

==沿革==
* 1935年（[[昭和10年]]）4月1日建立「'''林園庄立林園農業專修學校'''」。 
* 1938年（[[昭和13年]]）擴充學區，由[[大寮區|大寮]]、[[林園區|林園]]及[[林園區|三庄]](鳳山里三大聚落「上庄」、「中庄」與「下庄」)設立，且合併原設「鳳山園藝專修學校」（今[[鳳山高中]]）。
* 1940年（[[昭和15年]]）新校地完成竣工，教職員以及學生終能遷於現今校址上課、授課。
* 1945年（[[昭和20年]]）由於[[太平洋戰爭]]戰況吃緊，開始實施[[徵兵制]]，學生一度銳減，甚至徵招入[[神風特攻隊]]。同年7月14日中午[[盟軍]]空襲林園地區，部分校舍受到破壞（現已不存）。
* 1945年（[[民國34年]]）8月15日，日本向同盟國宣布投降，[[第二次世界大戰]]正式結束，該校改制為「'''林園初級農業職業學校'''」
* 1950年（[[民國39年]]）8月改制為「'''高雄縣立林園初級中學'''」。
* 1955年（[[民國44年]]）高中部開始招生，成為[[完全中學]],改制為「'''高雄縣立林園中學'''」。
* 1956年（[[民國45年]]）8月於[[小港區|小港]]設立'''小港分部'''（今[[小港國中]]），借小港國民學校（今[[小港國小]]）五間教室上課。
* 1957年（[[民國46年]]）4月 小港分部始租用台糖公司小港糖廠校地，興建教室五間，飯廳、廚房、廁所、浴室四棟，同年8月落成。同年秋季增招新生四班計學生一六九名，復增建臨時教室四間，9月初旬竣工，小港分部旋即遷至新建校舍上課。
* 1958年（[[民國47年]]）8月小港分部正式獨立設校，年初奉准，為「高雄縣立小港初級中學」。
* 1968年（[[民國57年]]）8月配合政府「[[省辦高中縣市辦初中|省辦高中、縣辦國中]]」的政策，改制為「'''高雄縣立林園國民中學'''」，7班高中部完全移交[[鳳山高中|省立鳳山高中]]接辦，且停止招收高中部學生。
* 1973年（[[民國62年]]）設立國民中學補習學校。
* 1988年（[[民國77年]]）8月於[[中芸]]設立'''中芸分部'''（今[[中芸國中]]），徵收之校地為汪洋一片，連接沙灘為漁塭養殖之鹽份土壤，填土造陸所創建，78年至79年之間，中芸分部師生寄讀本部力行樓。
* 1991年（[[民國80年]]）中芸分部正式獨立。城
* 1996年（[[民國85年]]）8月重新招收高中部學生，改制為「'''高雄縣立林園中學'''」。
* 2001年（[[民國90年]]）2月改名為「'''高雄縣立林園高級中學'''」。
* 2010年（[[民國99年]]）12月25日因[[高雄縣市合併]]，改隸為「'''高雄市立林園高級中學'''」。
* 2011年（[[民國100年]]）獲教育部優質化高中。
* 2014年（[[民國103年]]）6月3日 簽暑成立台灣中油股份有限公司石化事業部「產學合作石化專班」

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶·布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category: 中小學‎ ]]