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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://pic.quanjing.com/tn/b5/QJ6246128119.jpg@!350h width="310"></center> <small>[https://www.quanjing.com/category/104143_11.html 来自 全景视觉网 的图片]</small> |} '''锦屏县亮司小学'''有一种[[颜色]],飘扬在心中永不褪色,那就是[[五星红旗]]的颜色,;有一种光荣,令人激动不已,那就是佩戴红领巾的光荣。2022年6月1日锦屏县亮司小学举行了上午以“红领巾向党,祖国发展我成长”为主题的庄严又隆重的新队员入队仪式。下午以“多彩乐园,快乐童年”为主题的欢快儿童节<ref>[https://www.sohu.com/a/469738109_121124389 六一儿童节:祝所有的 小朋友、大朋友、老朋友,节日快乐!],搜狐,2021-06-01 </ref>文艺汇演两场活动。 上午场:[[红领巾]]向党,祖国发展我成长新队员入队仪式 ==第一项升旗仪式== 清晨,同学着装整齐,小脸上洋溢着开心灿烂的[[笑容]],等待着他们人生中一次意义重大、激动人心的时刻——加入少先队<ref>[https://www.sohu.com/a/656591021_121106822 少先队百科 | “分批入队”来了,做一名光荣的少先队员,你准备好 ],搜狐,2023-03-20 </ref>组织。 伴随着积极昂扬的出旗曲,入队仪式正式打开了序幕。[[少先队]]旗手与护旗手们迈着整齐的步伐,精神抖擞地进行着仪式出旗仪式。队旗飘飘,融入我们的生命和血液,星星火炬点燃信念之火,照亮心灵的灯。 ==第二项为新队员佩戴红领巾== 紧接着,大队长宣布新队员名单有:一(1)龙婉琴、龙陆杰等其他班级共61名新少先队员。随后校领导、少先队员代表为新队员戴上鲜艳的红领巾。龙安勋老师热烈祝贺大家成为一名光荣的[[少先队员]],并对新队员提出具体要求,勉励新队员自强不息,为队争光! ==第三项宣誓== 在大队长的带领下,全体队员庄严宣誓。 ==第四项老队员代表发言== 老队员[[代表]]龙培德发言,欢迎新的队员到来,少先队员是一份光荣,也是一份责任,我们应该时刻牢记少先队员的光荣使命。 ==新队第五项新员代表发言== 新队员代表曾美珍发言,立志用自己的实际行动,为[[红领巾]]增光添彩! ==第六项校领导致辞== 龙校长致辞祝贺光荣加入少先队的孩子们,并对新队员提出殷切的[[希望]]。入队就是理想起航,理想需要叫他是他,希望队员们在队旗的指导下,好好学习,强健体魄,用实际行动为队旗争光,为国旗添彩! ==第七项呼号游行== 接着,全体队员齐声呼号:时刻准备着,为[[共产主义]]事业而奋斗!响亮有力的呼号声响彻学校周围的家家户户,将整个活动推向了高潮。 ==第八项退旗== 最后,新队员入队仪式随着退旗曲响起圆满结束。 下午场:多彩乐园,快乐[[童年]]儿童节文艺汇演 “六一”的花是香的,“六一”的歌是甜的,“六一”的小朋友是美的。为了让孩子们度过一个开心、有意义的节日,充分展现孩子们在舞台上的风采,让幼儿在活动中体验成就感,树立自信心。亮司小学及校中幼儿园联合开展了六一儿童节文艺汇演活动。此次活动,孩子们用最美、最热情的[[舞蹈]]为自己的节日增光添彩,绽放五彩缤纷的[[童年]]! 一个个精彩纷呈的节目背后,都承载了老师和同学们、[[家长]]们的辛苦付出,随着歌曲的结束,此次文艺汇演也落下帷幕。 ==校园咨询== ===锦屏县亮司小学少先队劳动教育=== 地球是我们人类生存的家园,而地球因人类受到了伤害,因此,保护[[地球]]是全人类的共同责任。 锦屏县亮司小学以“珍爱蔚蓝星球,守护[[自然资源]]”为主题,组织开展了丰富多彩的主题活动。我校龙求桥校长在国旗下讲话,向学生介绍了世界地球日的来历,以及有关地球、环保方面的知识,提倡大家树立节约资源和保护环境的意识,并提倡同学们在生活中认真执行“四节约,五做到”,节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米;不用一次性筷子,少吃[[口香糖]],爱护每一颗花木,保护每一处环境,做到垃圾分类处理。 为了让同学们更深切地欣赏[[大自然]]花草树木的美好,感受植物带给同学们的种种益处,使同学们在这个快节奏的时代里体验大自然的芬香与美丽,我校开展我是“除草小卫士”主题活动,让学生亲身体验大自然的自然景色,拥抱多彩的春天!通过本次活动,同学们收获的不仅仅是环保节能科技知识,更重要的是增强了对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发了学生的[[环境保护]]意识,了解了资源循环利用,培养了绿色消费理念,树立起节约资源的绿色新风尚。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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