檢視薄台小学的原始碼

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|<center><img src=http://img8.iqilu.com/camimgs/2018/11/20/7ee1e329ac72fb7c32042176d6d2dc76.jpg width="350"></center>
<small>[http://dezhou.iqilu.com/dzminsheng/2018/1120/4115232.shtml 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''薄台小学'''位于[[天津市]]宁河县七里海镇兰台村，始创于1980年，现有学生340人，1－6年级共10个教学班。学校占地5482平米，建筑面积2271平米。[[教学设备]]一般。

==学校简介==

学校坚持以人为本，五育并重的办学方向，以"求实创新、开拓进取"为校训，以"[[团结]]、拼搏、和谐"为校风，以"[[科学]]、严谨、务实、求新"为教风，以"勤奋、好学、主动、创新"为学风，共同构建素质教育体系，全面实施素质教育。学校教师29名,其中专科以上学历18名,小学高级教师22名.教学楼一栋2271平米，运动场面积1345平米．

==教育方针==

建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进[[素质教育]]的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常[[重视]]构建德育管理体系，从学校领导到教师<ref>[https://www.sohu.com/a/11072097_123833 中小学教师需要什么样的培训 ]，搜狐，2020-04-21</ref>，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作作为教师成绩[[考核]]的重要内容之一，直接与教师的评优挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了！中央明确今后加强中小学这项教育，补齐素质教育“短板” ]，搜狐，2020-04-01</ref>，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。大胆开拓，勇于[[改革]]，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

==构建和谐的关系，营造温馨的管理格局==

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多[[交流]]，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校[[发展]]大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个[[教师]]、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注[[细节]]，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩的活动，营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]