檢視蓟县下仓镇大杨家庄中心小学的原始碼

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|<center><img src=http://p5.itc.cn/q_70/images03/20200901/8ebad9f15536466db0102d0fdb00cbdd.jpeg width="350"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/415985564_387152 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''蓟县下仓镇大杨家庄中心小学'''位于[[天津市]]蓟县下仓镇大杨家庄,校园风气健康向上,[[校园文化]]生活丰富多彩,生动活泼,学生的升旗仪式富有特色。

==总体目标==

通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生[[公民]]道德、[[职业道德]]、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。经过2015年至2020年的持续推进，实现高校、中小学[[文明校园]]创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

==基本原则==

基本原则：坚持价值引领，把培育和践行[[社会主义核心价值]]观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒[[形式主义]]；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

==生命教育==

[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目标应该包含启发生命[[智慧]]，深化价值反省及整合知情意行等方面。换个方式来说，生命教育应帮助学生探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值、热爱并发展个人独特的生命、实践并活出天地人我共融共在的和谐关系。

其实，整个[[社会]]都需要生命教育，只是最直接的切入点是教育体系，也就是由[[小学]]至[[大学]]十六年的学校教育。因此，二十一世纪的学校教育应以人为基础，致力于深化人生观、内化价值观、整合知情意行与尊重多元智能的生命教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438966445_390792 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论]，搜狐，2020-12-18</ref>。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]