檢視武汉市江汉区北湖小学的原始碼

[[File:武汉市江汉区北湖小学.jpeg|有框|右|<big>北湖小学(外景)</big>[https://pics3.baidu.com/feed/bba1cd11728b4710a7571cee0b1ccef5fd0323f6.jpeg?token=a38d2c0787a65fe144dee60b2813860b&s=8EB14A81CAB4F2CC4415119603001090 原图链接][https://baijiahao.baidu.com/s?id=1691728534510109804&wfr=spider&for=pc 来自 百度 的图片]]]

'''武汉市江汉区北湖小学'''抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校[[工作]]的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，[[实事求是]]，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学[[质量]]。学校设备配套齐全，校园布局合理，适应现代化教学要求，为教育教学质量稳步提高奠定了坚实基础。

==学校简介==

江汉区北湖小学位于江汉区北湖路10号。学校总占地面积9806平方米，生均占地面积6.43平方米，[[建筑面积]]6400平方米，生均建筑面积4.19平方米，绿化率达100 %。

==学校规模==

学校现有36个教学班，在籍学生1863人，教职工103人。教师[[学历]]合格率为100%，大专以上学历占教职工总数95.4% ，取得中级职称任职资格占教师总数95%。市优青1人，区学科带头人及优青20人，省优秀语文教师1人，市优秀教师2人，市“百名优秀班主任”1人，区模范教师1人，区首届优秀学科带头人1人，区优秀教师3人，骨干教师占在岗教师总数的37%。在[[国家]]、[[省]]、市、区各级各类教学竞赛中，学校教师200多人次获奖。一支学历达标、[[年龄]]结构合理，充满和谐精神的专业化教师队伍已经形成。

==学校荣誉==

2009年随着学校跨入首批“武汉市[[素质教育]]特色校”行列，全体教师在“和谐教育”理念的引领下，学校有了[[内涵]]式[[可持续发展]]：学校先后被授予全国综合实践实验基地、中央教科所“十一五”重点课题实验校、中国教育学会重点课题承担校、全国红旗大队、第六届全国城市运动会优秀组织单位、湖北省写字教学先进校、湖北省第六届教师辩论赛团体一等奖、武汉市师德建设先进学校、武汉市德育“六有”实体建设先进学校、武汉市巾帼文明示范岗、武汉市民主管理三星级单位、[[武汉市]]暑期教育先进单位、江汉区最佳[[文明单位]]。

2020年11月，评为“第二届全国文明校园”。

==阅读教育==

[[阅读教育]]所谓阅读教育，就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础，[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求]，搜狐，2020-12-16</ref>的灵魂”，强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学，其核心是培养阅读能力和习惯，取得了显著成果，在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上，我们又进行深入研究，发展为“阅读教育研究与实验”，实施[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>，必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，先进教育理念从哪里来？ 通过多年的研究与实践证明，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是，我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读！”

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]