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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p6.itc.cn/q_70/images03/20210810/c5456f051a8f411aaf91cbbff8f0b77f.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/482549958_120802243 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''武宁县罗溪初级中学'''学校坚持“一切为了学生,办人民满意的[[教育]]”的办学理念,按照“全面发展,[[培养]]特长,争创一流”的办学思路,创建“提高质量,多出人才,出好人才”的校风,营造“运用新理念,塑造新人才”的严谨校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束],搜狐博客,2010-03-13</ref>,培育“学会做人,学会求知,学会运用”的学风<ref>[https://www.sohu.com/a/324172576_729600 狠抓学风建设 创建一流学校 培育栋梁之才 ],搜狐, 2019-07-01</ref>。 ==校园咨询== ===武宁县罗溪学校关于防范校外培训安全问题的温馨提示=== 为认真贯彻落实[[中共中央办公厅]]、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)工作要求,抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)工作,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,切实提升学校育人水平,提高教学质量,结合我校工作的实际情况,现将我校“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读,明晰要求,积极配合,家校携手,促进孩子全面[[健康]]地成长与发展。 ====科学理解“双减”==== 五育并举、立德树人是教育的初心[[使命]]。“双减”政策旨在帮助孩子提高在校学习效率,丰富阅读、文体活动时间,增加亲子交流机会,促进身心健康发展。 “双减”是指:减轻[[义务教育]]阶段学生作业负担和减轻学生校外培训负担。“五项管理”是指:加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。 ====手机管理==== 1.若非必须,建议家长不要为孩子配备手机或[[电话]]手表。 2.请不要让孩子将手机或电话手表等电子[[产品]]带入校园。如果确有需求,请家长向学校(班主任)提出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任统一保管,禁止带入课堂。 3.学生在校期间,家长有特殊情况需要联系学生的,可通过[[班主任]]或任课教师联系,解决通话需求。 4.家长要以身作则、[[言传身教]],科学合理地使用手机。尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。同时,配合学校加强教育引导,讲清过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性,让孩子科学理性地对待并合理使用手机,养成自我管理能力,避免简单粗暴的管理行为。 5.营造良好的家庭氛围,关注孩子[[心理健康]],防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。建议家长尽可能地丰富孩子的课余生活,如开展球类运动、书法、乐器、户外散步、阅读,参与公益或社会实践活动,以此锻炼身体,陶冶情操,提升家庭幸福感和社会责任感。 ====睡眠管理==== 1.小学部:建议家长不要过早将孩子送到[[学校]]。要培养孩子良好的生活习惯,建议和孩子一起制定作息时间表,保障孩子充足的睡眠时间和睡眠质量,保障孩子每天睡眠时间不少于10个小时,晚上就寝时间一般不晚于21:20。 初中部:建议家长不要过早将孩子送到学校,同时建议家长与[[孩子]]一起制定作息时间表,督促孩子按时就寝,每天睡眠时间不少于9个小时。 2.家长尽可能营造温馨的就寝[[环境]],确保孩子身心放松、按时安静就寝,促进孩子的身心健康。 3.学校会加强午休管理,教师会每天关注孩子的精神状态,及时与[[家长]]沟通,并定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。 ====读物管理==== 1.多带孩子去书店、[[图书馆]]走走,以学校推荐书目为重点,为孩子购买一些适合的书籍。 2.鼓励孩子认真[[阅读]],养成习惯,做一个热爱读书的孩子。 3.每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生阅读打下[[基础]]。 4.给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不动笔墨不读书”的好习惯,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”,让孩子从读本中汲取[[营养]],提高孩子的阅读和写作能力。 ====作业管理==== 1.教师科学合理布置作业,控制书面作业总量。 小学部:一、二年级不布置书面[[家庭]]作业,教师会在校内安排适量书面作业进行巩固练习;三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量,平时多指导孩子完成实践类作业,及时鼓励,培养孩子的动手能力和自信心。 初中部:初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。在每天的课后[[服务]]中,教师督促孩子完成大部分书面作业,并进行答疑解惑。在周末、寒暑假、法定节假日布置每天不超过90分钟的适当书面作业。 2.培养作业的自觉性。督促孩子主动完成作业,作业时要精力集中,讲究效率,逐步形成自觉独立的作业习惯。 3.有效陪伴和指导。如孩子学习中需要帮助,请家长指导时要注意方式方法,可以先给予提示,然后让孩子思考,切忌一味指责或置之不理,挫伤孩子学习积极性。 4.欲速则不达,建议家长不要额外给孩子布置作业,加重学习负担。家长不要以自己的[[期望]]给孩子过度报兴趣班,挤占孩子的休息时间,增加孩子的身心负担。 5.合理安排课余[[生活]]。家长应在在孩子完成家庭作业后,引导孩子从事力所能及的家务劳动,鼓励孩子坚持进行适当的体育锻炼和社会实践活动。 ====体质健康管理==== 1.学校开齐开足体育与[[健康]]课程,确保校内每天锻炼1小时。每天进行体育大课间活动。鼓励家长与孩子进行亲子运动,在活动中掌握技能,増强体质。在一天的学习之后,畅快的运动不仅增强了孩子们的体质,同时为迎接体育中考打下了坚实基础。 2.学校保障每天两次眼保健操时间,定期[[组织]]孩子进行视力检查。建议家长关注孩子用眼卫生,及时指导孩子科学用眼。 3.学校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核[[制度]],及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长,形成家校共育合力。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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