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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''新北市立瑞芳高級工業職業學校'''<br><img src="https://uniform.wingzero.tw/assets/images/badge/tw-newtaipei-gfihs.jpg" width="280"></center><small>[https://uniform.wingzero.tw/school/intro/tw/351 圖片來自uniform]</small> 
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'''新北市立瑞芳高級工業職業學校'''（{{Lang-en|New Taipei Municipal Jui-Fang Industrial High School}}），簡稱'''瑞芳高工'''、'''瑞工'''，是位於[[臺灣]][[新北市]][[瑞芳區]]的[[技術型高級中等學校]]，創校於1934年。

==校史==
[[File:Jui-Fang Industrial High School main gate 20190908.jpg|thumb|瑞芳高工大門]]
[[File:Entrance ceremony of Civil Engineering Measurement School of Taihoku.jpg|thumb|left|1942年入學式中的西村仁三郎（中央行禮者）與八田與一（中左坐下者）<ref>{{cite web|title=八田技師出席台北土木測量學院入學式|url=http://nrch.culture.tw/view.aspx?keyword=%E6%8A%80%E5%B8%AB&s=3404704&id=0000637899&proj=MOC_IMD_001|work=文化部國家文化資料庫|accessdate=2018-06-29|date=2002-12-31}}</ref>。]]
*1934年（昭和9年），創建「'''財團法人土木測量技術員養成所'''」。由[[臺灣總督府]]敕任技師[[八田與一]]與[[西村仁三郎]]、以及教育家[[曹賜寤]]與[[林熊祥]]等人共同創立，借用[[大稻埕]]樺山東本願寺（今[[善導寺 (台北市)|善導寺]]）上課。
*1936年（昭和11年），遷移至[[成淵中學]]借用教室日間上課（當時成淵中學僅設夜間部）。
*1939年（昭和14年），9月更名為「'''私立土木測量學院'''」。
*1941年（昭和16年），財團法人在[[三重埔 (新北市)|三重埔]]購地建校舍。
*1944年（昭和19年），校舍完工遷入使用。
*1946年（民國35年），5月[[臺北縣參議會]]，參議員[[林宗賢]]提案將土木測量學院改制為縣立學校，獲參議會通過，同時更名為「'''臺北縣立三重初級工業職業學校'''」。
*1948年（民國37年），5月遷校於瑞芳，獲得地方聞人[[李建興]]、[[李建和]]兄弟等資助，改名為「'''臺北縣立瑞芳初級工業職業學校'''」，除土木科外，並增設礦冶科。
*1954年（民國43年），9月報准試辦高級土木科。
*1955年（民國44年），成立高級部，並改名為「'''臺北縣立瑞芳工業職業學校'''」。
*1958年（民國47年），9月成立高級部礦冶科。
*1959年（民國48年），9月停辦初級部礦冶科。
*1961年（民國50年），9月增設高級部製圖科。
*1964年（民國53年），升格為「'''臺灣省立瑞芳高級工業職業學校'''」。但因當時政府財政拮据，無法增撥經費補助擴充設備，且校地狹小尚不足一公頃，迨經林紹中校長自籌經費，將南端原日本[[神社]]之山丘鏟平，土石方則回填於北端之低於公路且經常積水之窪地，即現有之運動場及機工場，使校地擴充為近四公頃之廣。
*1965年（民國54年），增設電工科、電子科、機工科、另改土木科為建築科及土木測量科，礦冶科為採礦科。
*1969年（民國58年），製圖科擴大為建築製圖科和機械製圖科。
*1970年（民國59年），6月財政部正式與[[世界銀行]]在華府簽訂貸款合約計劃，世銀貸款該校分配1,164,000美元，折合新台幣44,143,262元，該項貸款包括各科機械設備及建築工程兩大項，統由教育部世銀貸款小組負責處理工程招標及國外設備採購事宜。8月增設鑄工科及機械科建教合作班。
*1973年（民國62年），採礦科改為礦冶科（金屬工業組）。同年因應地方人士之要求，增設進修補習學校。
*1979年（民國68年），4月28日成立'''瑞芳高工校友會'''，並訂5月1日召開會員大會。
*1984年（民國73年），7月因應社會變遷，瑞芳礦業日漸式微，停辦礦冶科。
*1985年（民國74年），8月補校與職訓局增設技術生式延長國民教育班。
*1986年（民國75年），配合課程改制，分為：
**營建類群：土木測量科、建築科、建築製圖科。
**電機電子群：電機科、電子科。
**機械類群：鑄造科、機械科、機械製圖科。
*1993年（民國82年），11月26日台北縣政府82北府教三字第420002號同意設立'''''瑞芳高工文教基金會'''''。
*1994年（民國83年），8月增設補校式延長國民教育班。
*1995年（民國84年），8月日間部增設一年段實用技能班，以紓解本地社會青年求知之渴望，9月停止招生及辦理建教合作班業務。
*1996年（民國85年），3月4日[[李登輝]]總統及[[林豐正]]副省長蒞校視察。
*1999年（民國88年），2月該校網路連線全部完成，開始啟用。9月日間部一年級試辦學年學分制。
*2000年（民國89年），學制改制，定名為「'''國立瑞芳高級工業職業學校'''」。9月因應社會變遷，停止招生建築製圖科並成立資訊科，本學年度起採用登記入學方式。12月4日成立'''''瑞芳高工退休教職員聯誼會'''''。
*2001年（民國90年），3月29日聯合訪視小組蒞臨該校指導、4月16日民主法治訪視小組蒞臨指導、4月16日偏遠地區職校訪視小組蒞臨指導、4月17日由教育部高職校務評鑑委員會蒞臨評鑑、5月29日由國有財產局蒞臨視導、12月27日與[[中華科技大學|中華技術學院]]簽訂締結教育夥伴關係。
*2002年（民國91年），4月22日日本NHK電視台採訪校友會，5月21日教育部90學年技藝教育訪視，9月機械製圖科更名為製圖科、土木測量科更名為土木科。積極籌備綜合高中之各項業務及工作，迎接明年成立綜合高中。
*2003年（民國92年），8月招生綜合高中五班，9月8日由教育部學校安全衛生輔導團蒞臨指導，12月18日綜合高中諮詢輔導專案訪視委員蒞臨該校指導。
*2004年（民國93年），1月奉准興建教學綜合大樓，總經費達1億900萬元。5月1日舉行70週年擴大校慶。
*2005年（民國94年），5月1日與[[中國科技大學]]簽訂締結教育夥伴關係，7月15日中華技術學院二專部與此校合辦招生資訊科及企業管理科。
*2006年（民國95年），5月1日與[[崇右技術學院]]簽訂締結教育夥伴關係。
*2007年（民國96年），7月1日獲教育部第一期優質高職96學年度經費補助。
*2008年（民國97年），8月1日獲教育部高職優質化97學年度經費補助。11月許茂雄校長構想成立瑞芳高工家長聯誼會。
*2009年（民國98年），5月行政院為擴大公共建設投資計畫，核撥約2.8億元，進行實踐樓改建、全校14棟校舍補強工程、e化教學設施建置及設備汰舊換新等。8月獲教育部高職優質化98學年度經費補助。9月獲教育部高中職適性學習社區教育資源均質化補助，並擔任基隆區總召集學校。
*2010年（民國99年），5月1日第三次教育部高職校務評鑑獲優等；7月奉准招收體育班、特教綜合職能科各1班，綜合高中減招1班。7月16日成立'''''瑞芳高工家長聯誼會'''''，首任會長由廖瑞德先生擔任，總幹事由楊慶昌先生擔任。8月獲教育部第二期程高職優職化99學年度經費補助。9月獲教育部均質化補助，並擔任基隆區總召集學校。11月綜合高中諮詢輔導專案實地訪視，榮獲優等。
*2011年（民國100年），5月1日行政院擴大公共建設投資計畫，全校14棟校舍補強工程專案完成，校園整體美化、五星級厠所等煥然一新。8月獲教育部高職優質化100學年度經費補助，及均質化補助。呂瑞瓊老師獲師鐸獎。11月2至3日於此校辦理全國高級職業學校實習工作會議，圓滿完成，11月9至10日於此校辦理全國（北區）高級中等學校學務工作會議，圓滿完成。
*2012年（民國101年），5月19日原實踐樓改建完成，落成啟用並更名為「八田樓」，總工程費1.21億元。6月高職優質化諮詢輔導專案實地訪視榮獲一等，附設進修學校奉准停招電子科。7月獲得新北市政府教育局旗艦計畫補助，8月獲教育部高職優質化101學年度經費補助，及均質化補助。10月16日此校辦理全國高職教務主任會議，教育部[[陳益興]]次長蒞校演講，17日會議圓滿完成。
*2013年（民國102年），1月1日配合新北市升格，改制更名為「'''新北市立瑞芳高級工業職業學校'''」。6月獲得本市教育局旗艦計畫補助，7月製圖科更名為電腦機械製圖科。8月榮獲教育部第三期程高職優質化102學年度經費補助，及教育部高中職教育資源均質化補助，並擔任基隆區總召集學校。10月綜合高中諮詢輔導專案實地訪視，總體成績獲一等（90分以上），10月17日與[[德國]]Borken市Berufskolleg Bocholt-West,Berfskolleg Borken,Berufskolleg fuer Technik Ahaus3所技職學校簽訂締結姐妹學校。
*2014年（民國103年），4月17日教育部高職校務評鑑，總體成績獲一等（90分以上）。4月29日新北市土木建築技術人才培育中心在此校揭牌成立，[[朱立倫]]市長親臨揭牌儀式。5月1日學校創校80週年，5月24日舉辦80週年校慶，[[朱立倫]]市長親臨與師生預約20年後參加百年校慶活動。8月獲獲教育部高職優質化103學年度經費補助、教育部均質化補助，及本市教育局旗艦計畫補助。11月12日接受本市高中職校長試辦評鑑，順利完成。11月20日接受本市高職旗艦計畫輔導訪視。
*2015年（民國104年）
**1~3月：1月14日與[[經國管理暨健康學院]]簽訂締結教育夥伴關係。4月15日此校「機械加工就業導向課程專班」與金鍛工業、虎山實業、玟暘機械、敏鈞精密、豐兆航太簽訂意向書，「電機實務就業導向課程專班」與[[宏于電機]]、國家地震研究中心全國抗震盃高中組效率比第四名暨抗震獎。奇陣電機、恒豐工程、華育機電、新生精技工業等6家公司合作簽訂意向書。
**4~6月：4月25日擔任本市專業群科特色招生總召集工作順利完成。5月5日接受高中職教育資源均質化輔導訪視。5月11日接受高職優質化輔導訪視。環境教育訪視榮獲本市高中職組優等獎。健康體位學校經營模組榮獲本市國高中特優獎。菸檳訪視榮獲推動優良學校。高職優質化微電影榮獲特優。
**7~9月：8月1日104學年度增設應用外語科、顏龍源校長因應少子化主動出擊連結基隆市國中端合作事項。本校家電科吳佳臻同學獲104學年全國孝行獎楷模。9月與台北南欣、首都扶輪社設置優秀清寒學生、金手技藝優良學生獎學金及增進技能設備提升。
**10~12月：10月本校家長會會長由莊庭華女士擔任，社會科地理資訊(GIS)奧林匹亞獲三等獎、資訊科獲104年全國高中職專題製作競賽電機電子類第一名、資訊科團隊獲104學年全國科展佳作、土木科獲國家地震研究中心全國抗震盃高中組效率比第四名暨抗震獎、本校哺乳室獲新北市評選友善校園空間特優、日本佐賀教育參訪團來訪。11月雲門2蒞校展演藝術扎根、與多所技職科大（[[中台科大]]、[[龍華科大]]、[[景文科大]]、[[華夏科大]]）簽訂策略聯盟，與[[中華科大]]、[[龍華科大]]辦理機械、電機產學專班，與明志、聖約翰、東南、德霖、北台灣科大資源師資合作，104學年本校工科技藝競賽獲一金手七優勝佳蹟為新北公立高中職獲獎數最多，與啟昌公司簽訂產學合作，外宿舍斜屋頂因風業招標整建，11月12日接受新北市旗艦計畫104學年度實地訪視。12月製圖科鍾侑同學佑參加104學年度全國美術比賽高中職西畫組特優、12月16日日本東京電視台探訪八田訪一至本校取景、12月28日辦理104學年高職優質化校際交流（大甲高工）、12月29日台中市教育局率團參訪本校技職教育。
*2016年（民國105年）
**1~3月：1月杜鵑風災災損整建完成、圖書館書香空間建置、自強樓、勤毅樓斜屋頂陸續勘查建置、春暉樓後側生態園區建置完成。2月探訪烏山頭合作學校及嘉南農田水利會連結八田與一校史脈絡，2月26日啟動申辦105學期高職優質畫、均質化、新北旗艦計畫時程。3月2日規畫新北市應用外語產學合作策略聯盟（瑞芳高工、新北高工、三重商工、淡水商工、竹林高中），電子、資訊科教學團隊獲新北市104學年「教學卓越團隊」優勝，資訊科張文憲、陳思亮老師獲得全國科展優秀指導教師。
**4~6月：4月本校受邀參加教育部技職教育金厲害未來教育展、4月18日接受104學年高職優質化訪導訪視，土木科趙雅靜老師獲全國技藝教育績優人員，體育館屋頂防漏工程完成。5月本校參與105年全國專題暨創意製作競賽成果斐然二優勝一佳作，資訊科許書豪參加技專院校繁星甄選榮登資電類榜首（本校第四位），本校陳哲輝老師、黃麗琴護理師榮獲新北市104學年度優良導師及優良學務人員殊榮，104學年度新北市科展成績亮眼一優勝二甲等，5月2日本校104學年度就業導向課程專班輔導訪視，5月21日本校82週年校慶校友亭及學海樓預約百年郵筒校慶揭幕及剪綵，本校校友會會長由賴澄漂先生擔任。6月本校詹金萬老師獲新北市特殊優良教師及國教署杏壇芬芳獎，6月16日辦理瑞芳區校長會議，本校宿舍區床組更換工程完成提供學子更優質學習環境。
**7~9月：7月2日辦理產官學三方一條龍鏈結產生合作與「台灣熊建築工程促進會」、「[[德霖技術學院]]」共同簽署「營建工程實務就業導向課程專班意向書」，7月18日辦理高職優質化校際交流大甲高工蒞校參訪、召開校務發展委員會。8月3日105學年高職優質化入學工作坊本校獲頒104學年實地輔導訪視一等特優。9月詹金萬老師獲師鐸獎，9月8日高三畢業旅行『尋根探訪八田與一』與嘉南國小交流，9月22日青年英文導覽大使本校應用科與[[黃金博物園區]]合作課程開訓、優質化校際交流大甲高工蒞校參訪，聚焦招生連結拜訪汐止區國中，土木科獲得國際抗震盃抗震模耐震獎。
**10~12月：10月數學科管偉宏老師獲國教署教學創新工作教案優選，10月17日應外科新設科系訪視，五國青年論壇（中華民國臺灣、德國、巴西、日本、芬蘭）人員參訪，10月20日日本佐賀鳥栖工業高校來訪，10月22日家長代表大會莊庭華女士連任本校家長會會長。
*2017年（民國106年）
**1~3月：1月應外科與黃博館合作英語青年導覽大使產學合作、蘇澳海事蒞校優質化校際交流。2月啟動申辦106學期高職優質畫、均質化、新北旗艦計畫時程。3月優質化申辦說明會分享計畫執行成果，3月14日國際獅子會300B2區瑞芳分會捐贈本校機械科選手訓練專款。
**4~6月：4月13日拜訪傑出校友宜蘭縣代理縣長吳澤成先生、數學科吳文榮老師獲國教署106年杏壇芬芳獎，電子科游士和（基隆信義國中校友）獲105學年技職繁星榜首。5月2日本校104學年度就業導向課程專班輔導訪視，5月14日本校83週年校慶，本校校友會會長由賴澄漂先生續任。6月瑞工學海樓柑仔瀨藝文中心啟用。
**7~9月：7月17、19日武崙國中蒞校進行職業試探暑期育樂營。8月綜高資應學程、應外科以「薪火相傳、點亮瑞芳」為題，參加2017台灣學校暨國際學校網界博覽會，榮獲「國際白金獎」與「台灣金獎」雙料冠軍。8月24日進行建教合作廠商參訪學習（春源鋼鐵、新生精技、協易機械、全球傳動），8月25日辦理之「瑞工教師暖心加溫工作坊」。9月與業用記憶體大廠宜鼎國際公司文教基金會合作辦理參訪與交流活動，9月21日辦理新北2017年國際青年「GO．創新」專案設計與製作論壇暨文化交流之「共同創作」，數學土木科教學團隊以「土本與數學的對話-地球雕塑家」獲106年教育部教學卓越團隊銀質獎。
**10~12月：10月拜訪傑出校友大萊建設林朝財先生、基隆慶安宮，10月19日日本九州佐賀縣工業高校聯盟蒞校技職參訪，10月16日會計室新舊主任異動，10月20日日本佐賀鳥栖工業高校來訪，11月17日三重商工蒞校進行優質化校際交流，11月19日家長代表大會陳銘松先生新任本校家長會會長。12月13日辦理新北市瑞芳分區中小學「偏鄉有情、老師有愛」《老師，你會不會回來》師生電影共同觀賞活動，12月15日宜蘭優質學校「蘇澳海事」蒞校進行校際交流。
*2018年（民國107年）
**1~3月：1月同心縁慈善機構蒞校參訪引入資源挹注排球隊，拜訪國立海洋科技博物館洽談應外科合作案、拜訪大觀書社，1月15日本校「東北角人文喜悅團」應外、國文科聯合教學團隊以「瑞芳鑛鄉人文播種~喜翻•閱讀」一題獲新北市107年教學卓越獎評選特優，1月22日新竹高商蒞校進行優質校際交流與參訪，1月23日獲邀參加教育部高職優質化十年回顧與展實務研討會現場成果展示（課程與教學競賽獲第二名）、蘇澳海事蒞校優質化校際交流。2月啟動申辦107學期高職優質畫、均質化、新北旗艦計畫時程，2月1日與宜鼎文教基金會合作辦理『手理創價、家電再生』營隊。3月1日河南省高中師生教育團蒞校參訪，3月14日台大李錫錕教授蒞校專題演說，3月20日本校獲邀於高職優質化申辦說明會分享計畫執行成果，3月28日拜訪旺德電通蕭漢平傑出校友。
**4~6月：4月12日辦理瑞芳高工107年校務發展會議，針對本校107-110年中長程發展計畫進行專家諮詢與共識凝聚，4月26日拜訪宜蘭高商、頭城家商、蘇澳海事，王又男、簡文壽、鄭朝聰、陳俊榮及賴冠互先生當選本校107年傑出校友。5月12日84週年校慶辦理「機械科CNC/銑床工廠」與「校園裝置藝術暨文化走廊」啟用典禮，5月22日與瑞芳國中簽訂「教育策略聯盟伙伴」承諾書，5月24日大觀書社提供本校溫馨獎助學金，5月31日瑞工與全球傳動公司階梯式建教合作簽約，6月8日台師大師資培育學師生來校參訪與實作，6月13日辦理「新北青年公民校園講堂」新北市長朱立倫、局長林奕華親臨與會，6月15日與國立臺灣海洋大學河海工程學系簽訂「大手攜小手-精進專業技術合作意向書」。
**7~9月：7月資訊科張文憲老師榮獲新北市107年度特殊優良教師教育部師鐸獎，7月17日河南省高中學校師生聯合參訪團蒞校。8月成立「室內空間設計科」，辦理基隆建德國中、武崙國中技職試探實作，8月9日優質化專案本校獲A類成果競賽佳作。9月11日馬來西亞丹南中華中學教育交流團蒞校參訪。
**10~12月：10月17日本校主辦新北市2018年國際青年「創意。GAME」專案設計與製作論壇暨文化交流系列活動，10月24日日本東京都立大山高校師生來訪，10月27日徐秀靜女士新任本校家長會會長，11月人事主管異動、數學科管偉宏老師以「數學科：生命、多元文化、戶外教育」為融入議題，榮獲教育部國教署委託國立臺灣師範大學辦理之「107年度教師教學檔案製作競賽-議題融入教學設計」特優第三名。12月拜訪大觀書社、景文科大電資學院。
*2019年（民國108年）
**1~3月：1月3日應外科高三畢業生首次辦理成果展，1月25日辦理第二屆家電再生營隊（宜鼎教育基金會、旺德電通公司），1月7日瑞芳高工LED看板捐贈啟用。2月啟動申辦108學期高職優質畫、均質化、新北創新加速器專案時程，2月19日德明財經科大來訪，2月23日協辦雙北論壇首長會議（柯文哲市長、陳純敬副市長共同主持），2月27日「東北角柑仔瀨芳華特工」教學團隊以「慢藝細琢攜手打造黃金就業力」主題榮獲新北市108年度教學卓越獎方案「特優」榮譽。3月本校排球隊獲107學年HVL30全國亞軍，3月19日景文高中蒞校進行優質化交流，3月20日「新北市議會五審議員考察團」蒞校考察技職教育。
**4~6月：4月24日本校資訊三詹宜如同學榮登108學年度技職繁星電機電子群全國總榜首。5月12日85週年校慶校史館落成啟用。
**7~9月：7月辦理武崙國中技藝教育探索課程，圖書館主任陳瑞榮榮陞國立竹北高中校長。8月顏龍源校長續任本校校長，數學科管偉宏老師獲星雲教育獎。

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參見 ==
等級分類
* [[初等教育]]
* [[成人教育]]
* [[課程]]
* [[補習班]]
* [[家庭教育]]
* [[義務教育]]
學校分類
* [[私立學校]]
* [[寄宿學校]]
* [[預科學校]]
* [[音樂學院]]
* [[语言学校]]
* [[鄉校]]
學校組成
* [[校園]]
* [[校車]]
* [[校友]]
* [[校友會]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:中小學]]