檢視恩平市恩城中学的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/1760294291.jpg?x-image-process=image/format,webp width="320"></center>
<small>[https://www.hellorf.com/image/album/3179?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small>
|}

'''恩平市恩城中学'''是一所富有现代办学特色的[[全日制]]普通完全中学，创建于1970年，隶属恩城街道办事处（市、镇共管）。学校位于恩平市恩城中心城区，文化积淀深厚，前临锦水，后枕鳌峰，钟灵毓秀，树木葱茏，红棉灿烂，新楼林立，建筑布局错落有致，[[环境]]优美，是学子云集、精英荟萃的办学育才理想之地。

==学校简介==

恩城中学，位于恩平市中心城区桥峰路50号，前临锦水，后枕鳌峰，树木葱茏，环境幽雅。[[学校]]始建于1970年，2000年晋升为江门市一级学校，2006年12月晋升为[[广东省]]一级学校，2011年5月被评定为广东省普通高中教学水平优秀学校。

2021年9月1日，恩平市恩城中学平东校区揭牌启用。

===建筑设施===

学校占地面积17162平方米，[[建筑面积]]22562平方米，建有何添楼、综合楼、艺术楼、实验楼及师生食堂等，办学条件不断优化。学校有物理、化学实验室<ref>[https://www.docin.com/p-1497354884.html “理化生实验室”应该如何设计]，豆丁网，2016-03-21</ref>各3个、生物及通用技术实验室各1个、美术室5个、音乐室2个。学校建有校园网、校园广播[[系统]]，安装了校园视频监控系统。有电脑室4个，学生用电脑248台，多媒体网络教学平台49个，图书6万册，生均图书30册，电子图书4万册；教师使用的办公电脑有169台。

===师资力量===

学校现有高中教学班39个，在校学生1885人，教职工171人，[[高级教师]]43人，中级教师90人，其中专任教师154人。

==学校荣誉==

“书香校园”[[工程]]和美术教育是学校的两大品牌，学校被评为“广东省书香校园”、 “广东省朝阳读书先进单位”，是“恩平市美术基地”。学校教育教学成绩突出，历年高考居同类学校榜首，获江门市2014年高中阶段教育质量先进学校二等奖，是教育部“[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育：要“人”，还是要“才”？ ]，搜狐，2016-12-31</ref>英语教学评价项目实验学校”、“江门市高考工作先进集体”、“江门市体育传统项目（篮球）学校”。学校德育工作实效大，是 “江门市法治校园”、“江门市德育示范学校”。

==办学特色==

学校确立了“学校、教师、学生三者和谐发展，为学生终身[[学习]]发展奠定基础，为教师发展搭建平台”的办学理念，恪守“崇德、博学、慎思、笃行”的校训，形成了“严守法纪，尊师爱校、严教勤学、文明和谐”的良好校风及“严谨治学、务实创新、为人师表、教书育人”的教风、“认真、刻苦、探究、进取”的学风。2012年9月学校全面启动“三元整合”导学模式课堂教学改革，大力推进[[校园文化]]建设，形成了具有自身特色的校园文化，美术特色教学具有较高社会的影响力。

==校园标识==

===校旗===

恩城中学校旗，旗面标示“恩平市恩城中学”校名，明确校旗所属。旗面为红色，象征[[革命]]。校旗中的校徽象征

着恩城中学大集体，三颗小五角星分别代表高一、高二、高三年级，三颗小星各有一尖正对着校徽的中心点，其间的位置关系象征着三个年级师生团结一致，[[与时俱进]]，共谱恩城中学美好明天；三颗小星也寓意学校、教师、学生，体现了新时期学校、教师、[[学生]]三者和谐发展的办学理念。三颗小星、校名采用黄色是为了在红地上显出光明。

===校徽===

恩城中学校徽是圆环内书本托起的[[木棉花]]图案。木棉花中间标以“恩中”拼音首字母，明确校徽所属。青少年以学为己任，任重道远，以书为徽寓意汲取先进的科学文化知识，形成良好品德。恩城中学是恩州古县衙后院，建校前乃前人宗祠之所处，教育子弟书舍之所在，绵延至今，学校文化底蕴深厚。校园植有木棉树两棵，树龄久远。今木已成才，高大挺拔，遇寒冬，更是红花绽放，生机勃勃，是学校标志物。鲜红绽放的木棉花寓意恩中学子奋发向上，志在腾飞，恩中人才辈出，校运昌隆。书本烘托木棉花更显恩城中学莘莘学子自强不息，为校争光，为实现[[中华民族]]伟大复兴，实现美丽“中国梦”的豪情壮志！

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]