檢視尼古拉斯·杜爾博士的解剖學課的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 10px 0 10px; text-align:left"
|<center>'''尼古拉斯·杜爾博士的解剖學課'''<br><img src="https://3.share.photo.xuite.net/a23861856/13fe0af/12505156/620605547_m.jpg" width="300"></center><small>[https://blog.xuite.net/a23861856/twblog/138889029-%E6%9D%9C%E7%88%BE%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E7%9A%84%E8%A7%A3%E5%89%96%E5%AD%B8%E8%AA%B2 圖片來自隨意窩]</small> 
|}
《'''尼古拉斯·杜爾博士的解剖學課'''》是[[荷蘭]][[畫家]][[林布蘭]]（Rembrandt Harmenszoon van Rijn）於1632年的[[油畫]]作品。原 作 尺 寸 ： 169.5 x 216.5 cm。這幅畫現存於[[海牙]]的[[莫瑞泰斯皇家美术馆]]。

「[[群像畫]]」乃荷蘭繪畫藝術中的一個奇蹟，而這幅畫則代表了「群像畫」史上一個重要的里程碑。

當時一些協會、社團、公司常請藝術家們為其全體成員畫像，而林布蘭特使群像畫的觀念發生決定性變化，使之不再是千篇一律的羅列千人於一列的做作肖像，而是成為一個有情節的舞臺場面，每位人物都是那個舞臺上的演員。

「杜爾博士的解剖學課」中，林布蘭特便如此安排了八個人物，每人分別擔當一個角色，各自具有獨特的位置和引導作用，而整體的情緒基調則和諧統一。

[[杜爾博士]]把剪刀伸進一具屍體的上肢進行解剖，學生們圍在他身旁，興致勃勃地或觀看操作示範或對照閱讀維薩裡的解剖學課本。<ref>[https://www.ss.net.tw/page.asp?id=Rembrandt002 杜爾博士的解剖學課 The anatomy lesson of Dr. Nicolaes Tulp]，ss.net.</ref> 


==簡介==
林布蘭擅長畫[[自畫像]]，故此畫的人物造型精細而端莊。畫的重心是屍體，並以此代表畫中人均為[[醫學]]團體。有人側身企，非橫排，可見比較富真實感。畫的光暗像打了射燈，是[[戲劇效果]]的表現。各人表情不一，表現各人物[[性格]]。顏色簡單，隱沒背景，簡化了這幅畫，突出主題。

这幅画是林布蘭26岁的成名之作，受[[阿姆斯特丹]][[外科医生行会]]委托，为医生行会的成员画一张团体肖像，畫中人物全部是真實的，主讲人是著名的杜爾医生，他作為主要人物，佔有畫面的一側主要位置，其餘人物以各自專注神態，有變化地穿插安排在一個有深度的平面上，使每個人物所處的位置互不遮擋，並且不受透視影響，大小基本相同，使人能清楚的看到他们各自不同的表情，否則訂畫人是不接受的。<ref>[https://kknews.cc/zh-tw/culture/gbxrno8.html 世界名畫500幅（39）杜普教授的解剖課]，今日頭條，2017-10-11 </ref>

==作品賞析==
在〈杜爾博士的解剖學課〉中，[[杜爾博士]]正進行在一周二次的行會課程，參與課程的人們都是[[外科醫師]]，上的是大體[[解剖課]]。畫裡描繪杜爾博士課上到一半，正在講解人手臂的肌肉構造，有些學員聚精會神地聽老師講解，有些則將目光投向遠方，看著教科書《[[人體的構造]]》。

在16、17世紀的荷蘭，各行會、社團訂製群像畫的風氣逐漸流行。在那時，群像畫裡的人物多要排排站，中規中矩地被畫家繪上畫面。畫家的繪製群像畫的費用由訂畫的人們平均分攤，而也因為每個人分攤的費用相同，每個人都很重要，群像畫裡的人物大小也都會相同。

但在林布蘭〈杜爾博士的解剖學課〉裡，則跳出群像畫的框架，把這些外科醫生、杜爾博士搬上舞台，打上幾盞舞台燈，讓畫裡的人們彷彿是舞台上的[[演員]]，正在上演一齣戲碼。

雖說林布蘭當時在繪製群像畫〈杜爾博士的解剖學課〉時，跳脫過去群像畫的形式，不過他仍細心遵守群像畫的「規則」。

在畫裡，外科醫生與杜爾博士雖然錯落在畫面上，但每個人的大小也都一樣、沒有人被擋住，只是姿態不同，扮演的角色不同而已。此外，參加課程的人們名子，則被寫在後方[[外科醫生]]手拿的[[紙]]上。<ref>[https://artemperor.tw/focus/459 林布蘭，杜爾博士的解剖學課]，artemperor，2014-05-16</ref>

== 參考文獻 == 
{{reflist}}

[[Category:947 西洋繪畫]]