檢視品格教育的原始碼

[[File:求真百科-品格教育圖1.jpg|缩略图|右|品格教育就是要讓學生學習認識良善、喜愛良善、做出良善。]]
'''品格教育'''即是指：怎樣和自己[[相處]]，怎樣和別人相處，怎樣和[[環境]]相處，這是做人。事情要怎樣進行，才容易達到[[目標]]，這是做事。透過教育，分享[[行善故事]]、[[孝順]]故事、[[生命教育]]故事、帶著孩子[[淨灘]]、關心[[老人]]等，[[教養]]出的孩子懂得做人做事，教育的目標才能真正的落實。
<ref>原文網址：https://blog.xuite.net/kc6191/study/13540373-%E4%BD%95%E8%AC%82%E5%93%81%E6%A0%BC%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%9F%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%8E%A8%E5%8B%95%E5%93%81%E6%A0%BC%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%9F</ref>

===朱子治家格言===
又名 《[[朱子家訓]]》、《[[朱柏廬]]治家格言》，作者[[朱用純]]。一提到朱子，很多人第一反應就會想到[[朱熹]]，然而《[[朱子治家格言]]》雖然也叫做《朱子家訓》，但是有別於朱熹的家訓，朱熹也有一篇朱子家訓，不過此朱子非彼朱子，朱子治家格言的作者，是明末清初的朱用純，雖然名氣不如朱熹，但是僅就兩篇家訓而言，論[[知名度]]，流傳度，經典程度而言，朱用純的這篇治家[[格言]]，遠勝朱熹十萬八千里。
<ref>原文網址：https://kknews.cc/history/r8qneno.html</ref>
====朱子治家格言-原文====
(一)[[黎明]]即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯， 當思來處不易．半絲半縷，恆念物力維艱。宜未雨而[[綢繆]]，毋臨渴而掘[[井]]。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，[[瓦]][[缶]]勝金玉。飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。

(二)三[[姑]]六[[婆]]，實淫盜之媒．婢美妾嬌，非閨房之福。奴僕勿用俊美，[[妻]][[妾]]切忌艷妝。祖宗雖遠，[[祭祀]]不可不誠．子孫雖愚，[[經書]]不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。 勿貪意外之財，勿飲過量之[[酒]]。

(三)與肩挑貿易，勿佔便宜．見貧苦親鄰，須多溫恤。刻薄成家，理無久享．倫常乖舛， 立見消亡。[[兄弟]]叔侄，須多分潤寡．長幼內外，宜法屬辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是[[丈夫]]．重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘．娶[[媳]]求淑女，毋計厚奩。

(四)見[[富貴]]而生讒容者，最可恥．遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終凶。 處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生[[禽]]。乖僻自是，悔誤必多．頹惰自甘，[[家道]]難成。狎昵惡少，久必受其累．屈誌老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思．因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想。

(五)[[施惠勿念]]，[[受恩莫忘]]。凡事當留余地，得意不宜再往。人有[[喜慶]]，不可生妒忌心。人 有[[禍患]]，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善．惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心 ，報在妻女．匿怨而用暗箭，禍延子孫。

(六)家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡．國課早完，即囊橐無余，自得至樂。[[讀書]]誌在[[聖賢]]，為官心存君國。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
<ref>原文網址：https://jweb.kl.edu.tw/userfiles/1069/document/17505_%E6%9C%B1%E5%AD%90%E6%B2%BB%E5%AE%B6%E6%A0%BC%E8%A8%80.pdf</ref>

===文章分享===
(一)[[縱容]]式的[[家庭教育]]不是愛，將毀了孩子的[[未來]]，[[家長]]需重視

(二)3件事提升幼兒品格力

(三)四種性格，影響40年後的行為表現

(四)不占別人便宜，甚至自己吃一點虧，這不也是一種[[行善]]？

====(一)縱容式的家庭教育不是愛，將毀了孩子的未來，家長需重視====
[[File:求真百科-品格教育圖2.jpg|缩略图|右|愛孩子要有個度，千萬不能慣、忽視孩子的不良行為。別縱容孩子，越大越難糾正。]]
現實生活中，不少父母以愛之名，很少對孩子的一些不良習慣進行批評[[教育]]，往往包庇護短。每個孩子總有任性的時候，他們常常分不清對錯，爸媽的心裡一定要有一個桿秤，什麼事情可以答應，什麼事情不可以縱容。現在的父母對孩子"太好"， 恨不得把所有的愛都[[無私]]奉獻給孩子。但愛孩子要有個度，千萬不能慣、忽視孩子的不良行為。父母如果不加以糾正，孩子長大後父母就後悔了。

把握以下三個關鍵期，成為孩子的心靈導師，讓教育孩子的路不要那麼艱難！

1.[[嬰兒]]期，“快樂家長”如是[[胎教]]育嬰
從[[胎兒]]開始，胎教音樂可以通過[[孕婦]]影響胎兒是許多年輕媽媽熱衷的方法，但是寶寶出生後多數媽媽以為造人計畫圓滿結束，殊不知此時胎兒脫離母體，成為一個獨立的個體，聽力比在母體中更加健全，育兒之路才剛開始。

2.[[幼兒]]期，“智慧家長”如是培育好性格寶寶
懵懂的幼兒更依賴父母的言傳[[身教]]，身邊親人們對生活的一舉一動恰恰是幼兒思維能力養成的關鍵，如果父母沒有給予正確的輸入，輸出時糟糕失控的場面將是必然。
比如：蹣跚學步的[[寶寶]]摔倒了哇哇大哭，[[爺爺]][[奶奶]]們採用轉移法敲打碰到孩子的物件或地面，喃喃自語：“這個壞東西碰到寶貝了，打他。寶貝不哭了。”父母輩則採用誘導法：“寶貝不哭，我們一起來看你最愛的[[動畫]]片，” 
此時[[長輩]]們是原件，孩子是一影本。原件的處理方式成功制止了孩子的哭聲，卻不知摔倒的疼痛很快會過去，孩子的認知才是啟蒙的重要一課。他認為原來遇事可以把責任推卸或者打人發洩也不是錯，還可以用[[電子產品]]取樂解憂。這個第一認知牢牢紮在[[潛意識]]裡，您的育兒之路就是這樣悄悄變得艱難。


3.少兒期，“理性家長”別縱容孩子，越大越難糾正
孩子需要教育，並給予正向引導，而不是溺愛，孩子犯錯，就需要導正。當孩子喜歡一件東西，習慣用耍脾氣威脅父母，家長就立刻滿足他，也就促成孩子壞習慣的養成。孩子的可塑性很強，家長別認為孩子年紀小，就不在意孩子的行為，那就大錯特錯了。
[[禮貌]]是一種教養，也是一種習慣，有的父母總認為孩子還小，孩子不禮貌的行為一再被包容原諒。值得父母注意的是，要及時制止孩子不禮貌行為，但當著客人的面，千萬不可責怪孩子，這會讓客人難堪，孩子惱怒。而對孩子的禮貌行為，就應及時肯定讚揚，讓孩子獲得[[成就感]]，更能鞏固這樣的好行為，養成好習慣。孩子的行為習慣不是一兩天養成的，所以我們應以足夠的[[耐心]]，反覆練習形成好習慣，習慣也就成自然了。
好品格需要從小建立，父母對孩子的教育影響很大，好[[習慣]]養成是要時間的，加上孩子的[[可塑性]]強，對孩子的禮貌[[行為]]，就應及時[[肯定]]，給予[[讚美]]；而當孩子的行為舉止需要[[糾正]]時，父母更不能視而不見，[[愛]]孩子並非縱容孩子，教育孩子是父母的[[責任]]！
<ref>原文網址：https://1012.video.blog/2020/06/07/https-wordpress-com-block-editor-post-1012-video-blog-2417/</ref>

====(二)3件事提升幼兒品格力====
1、[[引導]]式教育．刺激孩子[[思考]]
孩子聽巧虎的話而不聽[[爸]][[媽]]的話，是因為[[卡通]][[故事]]裡，使用的是引導式的教育，而不是防堵式的教育，[[刺激]]孩子去思考，這樣做，比你交代孩子甚麼都不可以，還要能引導出長久穩定的好行為。

2、請勿賄賂孩子．失焦引導行為
「你快[[吃飯]]，不然巧虎就關掉；你快坐好，才給你看[[巧虎]]」，這些做法對孩子來說是[[賄賂]]，會讓你想引導的好行為失焦，讓孩子覺得吃飯就要有巧虎，也許本來只要看30分鐘，後來要60分鐘，最後變成要2個小時，讓巧虎的[[角色]]變得越來越重要，奉勸大家要多多思考。

3.當個[[指令]]明確．說到做到的爸媽
我家的2個孩子，也會想要看卡通，我會提醒他們，該做的事都做完了嗎？接著，我不會給任何的指令，就讓他們自己去想。如果他們都做到了，收拾玩具、好好坐在位子上面吃完飯、維持自己的清潔，我就會遵守[[承諾]]，坐下來陪他們看一下卡通，並從旁協助看懂。
<ref>原文網址：http://1012.video.blog/%e6%95%99%e5%85%92%e8%82%b2%e9%a4%8a-2/</ref>

====(三)四種性格，影響40年後的行為表現====
一項美俄合作的研究，先評估孩子的個性，在40年後，再深入的比對及調查性格的特徵。結果發現兒童時期的四種表現，會跟著我們到一輩子，研究發現語言流利度、[[適應]]能力、[[衝動]]性、[[自信]]心程度的重要影響。

1.[[語言]]發展越好，[[溝通]]及[[社交]]能力越強
[[兒童]]時期比較[[健談]]的孩子，中年之後，善於思考，比一般人可以控制大局；而兒童期不善交談的孩子，中年後，多半缺乏[[主見]]，較不耐挫，也有可能在[[人際關係]]中間有較大問題。

2.適應能力越好，助於[[正向]]思考發展
當年被認為適應能力較強的人，長大之後有比較[[樂觀]][[積極]]的[[人生]][[態度]]；而兒童時期，適應力比較差的孩子，長大後缺乏[[安全感]]，與人不容易接近。

3.衝動控制越好，生活自理及適應力越強
兒童時期衝動性良好的孩子，長大之後，[[興趣]]廣泛，容易找到志同道合的朋友；而衝動控制很差的孩子，長大後缺乏安全感，與人不容易接近。

4.自信程度越好，培養[[獨立]]又聽話的孩子
自信心程度較高、認同自我表現的孩子，長大後善於思考，比較容易表現出[[優越感]];而自我貶低的兒童，也就是[[信心]]比較不足，長大後，個性就是容易[[內疚]]、容易[[抱怨]]、需要尋求各方[[安慰]]。
<ref>原文網址：https://1012.video.blog/%e6%95%99%e5%85%92%e8%82%b2%e9%a4%8a-2/</ref>

====(四)不占別人便宜，甚至自己吃一點虧，這不也是一種[[行善]]？====

不占別人便宜，讓自己吃虧，讓需要被[[幫助]]的人過得更好。這樣的心行，在我們看來，有可能微不足道，相對地，對被幫助的人而言，它是多麼珍貴！就如生活中，當盛菜時，發現菜只剩一點點，自己盛邊邊的一點菜，把菜留給後面盛餐的人，讓自己吃虧，讓別人得福。讓人暖心、帶給他人快樂的善行，何樂而不為？

「在[[意業]]上，不慳貪而濟困救急，喜捨[[布施]]。」是十善之一，布施是要我們放下貪念，不能只有「我、我、我」。心量要大，[[福氣]]才會大，當我們把[[鮮花]]送給別人時，首先聞到花香的是我們自己，在綺帆看來，那「聞到花香」就是獲得的福氣之一。布施所包含的不單只是金錢，還可以有更多，例如：任何對別人的幫助、一個[[微笑]]、一句[[讚美]]。布施就是把你有的，給予幫助那些真正有需要的人！

當自己心量寬大了，不刻意銘記著自己的付出，只要默默地奉獻和給予，反而幫了自己。在日常生活中，又何嘗不是這樣呢？不起眼的一個小動作卻能引起一連串的巨大反應，這就是著名的「[[蝴蝶效應]]」。自己看來是小小的暖心舉動，卻為能他人注入一股[[暖流]]，這是多麼好的事啊！總之，[[善有善報]]，[[惡有惡報]]，好與壞的念頭，得到的結果是截然不同的，就讓自己善的種子散播到[[社會]]各個[[角落]]吧！
<ref>原文網址：https://1012.video.blog/2021/02/20/%e4%b8%8d%e5%8d%a0%e5%88%a5%e4%ba%ba%e4%be%bf%e5%ae%9c%ef%bc%8c%e7%94%9a%e8%87%b3%e8%87%aa%e5%b7%b1%e5%90%83%e4%b8%80%e9%bb%9e%e8%99%a7%ef%bc%8c%e9%80%99%e4%b8%8d%e4%b9%9f%e6%98%af%e4%b8%80%e7%a8%ae/</ref>
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===世法哲言===
從「[[世法哲言]]」這本書裡，可以更了解如何塑造好品格？
「世法哲言一」必識己方立人，何以故也？己之諸癖自難于解，如瞻己背終弗所見，為外人頗觀，己藏己過乃人之常性，過甚則或離而不願同謀，識已得之其弗覺，愧而求知，格得其德，方可立人，人皆敬之而助也。
====世法哲言(一)釋義====
必須認識[[自己]]才能真正成為一個人，這是什麼道理呢？為什麼我們首先要認識自己才能真正成為一個人呢？雖然我們現在每個人都認為自己是人，但有的人做的很多事情連[[動物]]都不如，有的人的本質可以說根本不是一個人的本質。因為有很多人都不了解自己，所以只有認識自己，才能成為一個真正的人。自己的[[錯誤]]、[[缺點]]，往往自己看不見，就是看見了也會自己原諒自己，自己難於理解自己，因為人有個我執性在裡面，就正如想看自己的[[背]]，不管你用盡一切辦法，你的頭也伸不過去看見你自已的背，而別人則往往很容易把你的背看得清清楚楚，對錯誤、缺點同樣是如此，自己往往不容身發現，而局外人經常都會從各個方面暗暗地看到你的很多錯誤、缺點，加上為了討得別人的喜歡，自己只得把自己的[[過失]]藏起來，以其遮蓋，這就是人的常性。但是有的人做得很露骨，非常強硬、猛烈，因此稱為過甚，長此以往，別人就不願意和你在一起同謀共事，就覺得你這個人太自私、太不好了。如果我們認識到自己的不足，認識到自己的錯誤、缺點，以[[慚愧]]心去求得知識，那麼，自己的格調自然就進入[[道德]][[規範]]，這個時候就可以真正成為一個人了，人們看到你的行為境界以後，自然就很[[尊重]]你，個個都敬你而且願意幫助你，因此，識己才能立人，立人才能得到幫助，一切世事才能圓滿。
<ref>原文網址：https://1012.video.blog/2019/12/07/%e7%ac%ac%e4%b8%89%e4%b8%96%e5%a4%9a%e6%9d%b0%e7%be%8c%e4%bd%9b%e8%aa%aa%e3%80%8a%e4%b8%96%e6%b3%95%e5%93%b2%e8%a8%80%e3%80%8b-%e4%b8%80%e5%8d%81/</ref>

===視頻===
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大學生的典範 }}
在[[沈芯菱]]小小的[[身軀]]上，蘊藏著源源不絕的大力量，她用自身的力量，持續澆灌對[[鄉土]]、對[[弱勢]][[偏鄉]]的付出。
<ref>原文網址:https://www.youtube.com/watch?v=XkrikRFwN2A</ref>




{{#evt:service=youtube|id= [youtube https://www.youtube.com/watch?v=UQHHYCTMqdo=640 | container=frame | alignment=center | description=分布在各國的敘利亞難民超過兩百萬人，一千多個顛沛流離的日子，至今仍看不到和平的曙光。 }}
分布在各國的[[敘利亞]][[難民]]超過兩百萬人，一千多個顛沛流離的日子，至今仍看不到和平的[[曙光]]。除了逃難路程艱辛，生活在難民營的日子資源也相當匱乏；其中，[[土耳其]]境內的難民已達百萬人。土耳其[[慈濟]][[志工]]眼見孩子們從凌亂的[[垃圾]]堆中找尋可用的食物，甚為不捨；二○一四年十月，開啟針對敘利亞難民的第一次發放。[[臺灣]]很遠，光是飛機就要坐十幾個小時；但從另一個角度來說，臺灣也很近──因為愛，因為感同身受，志工與難民的心緊緊相依。
<ref>原文網址:https://www.youtube.com/watch?v=UQHHYCTMqdo</ref>

== 參考文獻 ==
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