檢視务川仡佬族苗族自治县第二高级中学的原始碼

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<small>[https://www.hellorf.com/image/show/201252788?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small>
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'''务川仡佬族苗族自治县第二高级中学'''珠遵教育协作“组团式”帮扶在仡乡[[苗寨]]结出累累硕果。

==学校简介==

务川仡佬族苗族自治县第二高级中学为非示范性[[高中]]，校园面积狭小，办学设施落后，师资力量薄弱，生源基础差，学生中建档立卡户、留守学生占比高达70%左右，学校管理水平在低水平徘徊。2022年7月，由[[珠海市第一中学]]牵头、珠遵协作两市6所优质高中组团帮扶务川自治县第二高级中学。两年来，如期实现了中组部、教育部等部委对教育帮扶提出的“教育教学质量、教师能力水平、学生综合素质、学校管理水平”四个方面的明显提升。团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ]，行知部落，2020-10-08 </ref>以建树优质教育品牌、提升教师业务能力为突破口，通过抓路径、抓教学、抓管理、抓文化、抓党建等举措不断强化优化教育教学内部管理机制，跳跃式实现了教育质量、教师能力、学生素质和管理水平、升学水平的显著提升。务川第二高级中学[[高考]]本科上线率从2022年的40%，飞跃到2024年70.7%，两年提升30.7%，达到了贵州三类示范性高中的水平。连续两年实验班的本科上线率达到93%以上。以末批次中考成绩进入这所学校的同学在高考中也有十多位同学考入重点大学。师生获得省市多项奖励均为该校办学史上首次，特别是在高考本科上线率方面创造两年提升30%的办学“奇迹”，助力务川自治县第二中学这所教育教学最薄弱、长期处于挂末位次的县城公立高中实现完美蝶变、谷底“逆袭”。累累丰硕办学成果的背后，饱含着珠海遵义两市六校教育帮扶团队持续扎根山乡、矢志不移、呕心沥血的艰苦奋斗和舍家别子的倾力倾心奉献付出，更饱含着珠遵两地协作共进、努力推进“巩脱”成果助力[[少数民族]]<ref>[https://www.neac.gov.cn/seac/mzwh/201607/1078532.shtml 中国古籍和中国少数民族古籍的定义]，中华人民共和国国家民族事务委员会, 2016-07-26</ref>地区乡村振兴的“山海”深情。

===一是革故鼎新，用东部新进的教育教学理念培育教育花开===

团队紧盯该校教育教育关键薄弱环节，精准对接、持续发力，充分发挥粤港澳大湾区学校教育资源的辐射带动作用，通过“输血”与“造血”并重的帮扶方式，探索通过[[政治]]强校、质量立校、文化兴校的“组合拳”，用东部新进的教育教学管理理念重塑教育血脉灵魂。探索出教育“组团式”帮扶可操作、可推广、可持续的教育教学管理理念、制度措施和策略体系。一是在办学方向上树品牌。该团队明确了“政治强校、质量立校、文化兴校”的办学路径，将“高质量、现代化、有特色”作为办学奋斗目标。以提升教学[[质量]]为重点，聚焦课堂效果，推进教学改革。同时，着眼于教师队伍建设，通过多措并举，努力建设质量领先、管理现代、品位突出、特色鲜明的一流品牌学校。二是在精细管理上强队伍。帮扶团队以学科组和备课组为抓手，认真落实每一次科组活动，并开展推门听课制和校内公开课等活动，提升了课堂教学效果。此外，还与珠海一中、遵义四中等学校的名师结对子，通过线上和线下的交流方式进行跟岗学习、培训交流等活动，助推了教师队伍快速成长。三是在[[素质教育]]上求突破。学校坚持立德树人，以培养学生良好的行为习惯为突破口和重点，开展各项主题德育活动，形成了良好的育人环境。同时，注重学生全面发展和素质提升，通过劳动技能大赛等活动，促进了学生的全面发展。四是在以文化育上增底色。学校围绕“小而优、小而美、小而强”构建学校文化特色，把“行至善，立尊严”作为全体教职员工的价值文化。将长征精神、延安精神、航天精神融入学生成长立梦、逐梦、圆梦的高中三年历程中，以红色[[基因]]传承为底色，赓续革命精神血脉，构建学生精神家园。同时开展环境优化行动等措施提升了育人环境。五是在党建引领上开新局。帮扶团队严格执行中组部、教育部等部委以及粤黔两省关于帮扶工作的要求，全面落实党组织领导下的校长负责制。同时坚持实事求是、知行合一，将东部地区先进的学校管理经验与务川当地的县情校情相结合，逐步推动学校管理朝着规范化、制度化、法制化、科学化方向迈进。

===二是扶志塑魂，激发师生以自强奋斗赢尊严未来===

来自珠海市第一中学的于红仁老师，是“组团式”帮扶组的组长，担任务川第二高级中学校长，他以“教育帮扶首在扶志，志不立，则天下无可成之事。”为核心理念，始终将“明确[[奋斗]]目标、激发奋斗之志、激发沉睡的干事创业激情”作为帮扶第一把火。两年来，“为了改变学生命运不惧苦累、全力以赴、问心无悔”，他首先带领帮扶团队老师许下千金诺言，并在校园里建设起浓郁的拼搏奋斗文化。以有声的引导激励和无声的校园文化环境，唤醒激发师生心中处于休眠状态的拼搏豪情。提倡以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻坚、特别能[[奉献]]”的载人航天精神作为学校的精神信条。在学校大门悬挂对联“入此门刻苦[[奋斗]]、图闲适另寻他处”。综合楼命名为“至善楼”，教学楼成“尊严楼”，男生、女生宿舍楼，变身“鲲鹏楼”“凤凰楼”。在学校醒目位置悬挂对联“路虽远行则将至、事虽难做则必成”，并在教学楼进出开口设置“北京大学门”，随时随地激励学生，为尊严和未来而自强不息、奋力拼搏，在蓬勃的时代浪潮中有所作为。

===三是扶智务本，双向赋能办优质高中育有用之才===

两年多以来，借助珠海遵义优质高中的智力资源，帮扶团队持续在务川二中积极推进[[教育教学]]改革，“搭桥梁、建平台，学思想、转观念，提能力、创业绩”，按照现代化学校管理模式规范一系列制度，引领学校从以往单纯管理向赋能教育模式转变。引进珠海一中、遵义四中等学校制度25项，促成和珠海一中名师结对38对，推动开展交流研讨活动，如：“珠海一中校领导在线指导”、“珠遵两市六校共培优”、“珠遵协作—共育珍珠教研节”、“珠遵协作—珍珠大讲堂”等，在校园形成以研促教、科研兴校的浓厚氛围。此外积极开发《穿越山海看世界》《铸牢中华民族共同体》等校本课程，为[[学生]]开设生涯规划课，全方位开拓学生视野。先后邀请了珠海一中、遵义四中等优秀一流名校的校长到学校为师生作报告，鼓励信心、唤醒斗志。特别邀请了仁怀一中、湄潭求高、余庆中学等优质学校的名师到学校来开设讲座，扎扎实实地开展高考备考的研究。同时在学校“办学文化建构、科学现代管理、教师队伍建设、学生核心素养培育”等方面，进行广泛深入的资源辐射、扶志扶智、共构共建、助力发展，初步形成了制度化、常态化的帮扶与[[交流]]机制，真正做到授人以鱼、授人以渔，有效促进务川二中教育教学质量的整体跃升。

===四是引资筑基，多向募资兴教助学点亮梦想之灯===

为了扭转学校的困难局面，帮扶组定下了一个宏大目标——把务川二中建设成一所“小而美、小而优、小而强”的县域优质高中，让后续更多莘莘学子受益成才。帮扶组积极奔走、多方呼吁，推动动工建设[[规范]]现代化的新校区，为“后进”的那些山区孩子提供标准化的高中教育环境。在粤黔协作、珠海遵义两市和务川县的共同推动下，务川二中新校区建设被列入当地重大民生工程之一。中央核拨专项资金681万元，省级专项资金780万元，珠海市东西部协作乡村振兴资金678万元，用于新校区建设[[项目]]。此外珠海市支持300多万元捐款用于学校设备采购、教师交流、学生研学、[[食堂]]装修等。同时，珠海教育系统捐助资金62万元、珠海一中捐款5.3万元、于红仁校长个人捐款3万元助力帮扶学校新质发展。务川二中一千多名师生将于今年9月搬入新校区，正式掀开学校阔步发展的新篇章。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]