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[[File:中国人民大学国学院.jpeg|有框|右|<big></big>[http://guoxue.ruc.edu.cn/images/2021-04/fa445b5f2d0640d3ae7f018f0f11a5a4.jpg 原图链接][http://guoxue.ruc.edu.cn/ 来自 中国人民大 的图片]]] '''中国人民大学国学院'''于2005年5月28日正式宣布成立。2005年10月16日,[[中国人民大学]]隆重举行了“国学院揭牌暨开学典礼”仪式。全国人大副委员长许嘉璐等领导亲临典礼并做了重要讲话。何兹全、任继愈等国学大师和若干位学界泰斗发表了热情洋溢的致辞。国学院的正式成立,标志着中国人民大学决心以此为契机,为振兴国学做出贡献。 ==学院简介== 中国人民大学国学院的成立,是应运而生的产物,它顺应二十一[[世纪]]中华民族伟大复兴的[[历史]]潮流,因此从筹建之日起,中国人民大学国学院就受到了社会各界的广泛关注和大力支持。国学院将肩负起自己的历史责任,以接续文脉、培养人才、传承文明、弘扬国学、立足当今、走向未来为办学思路。以传承中华文明、宏扬国学精髓、培养国学人才和建设和谐社会等为自己义不容辞的神圣职责。努力在传承本国固有的悠久学术与教育传统、构建培养创新人才体系等方面,发挥积极的作用。为推动了中华文化的振兴与发展作出自己应有的贡献。 中国人民大学作为一所以人文社会[[科学]]为主的综合性、研究型重点大学<ref>[https://www.163.com/dy/article/E1L0U1JD0516CTLE.html 综合性大学和专业性大学哪一类更好,如何进行选择?],网易,2018-11-27</ref>,在其人文社会科学许多学科保持全国领先地位的同时,为顺应二十一世纪中华民族伟大复兴的历史潮流,在国内高校率先成立了中国人民大学国学院暨国学研究院。作为新中国成立以来第一家国学院的正式成立,标志着中国人民大学将全面启动中国新形势下的正规国学教育与研究。已经招收三百多名本科生,建立了基本的课程体系,编写了系统的教科书,受到国内外学界的高度赞赏。在专业国学教育的基础上,国学院也致力于在社会上推广国学,要让国学深入人心,为中国文化的未来发展作出自己应有的贡献。 ==师资力量== 国学院师资源力量雄厚。学校聘请著名[[红学家]][[冯其庸]]先生担任国学院院长(现为人民大学校长纪宝成教授),[[季羡林]]、[[饶宗颐]]、[[何兹全]]、[[任继愈]]、[[叶嘉莹]]五位先生任国学院学术顾问,王宁、方立天等40余名著名学者组成了国学院的专家委员会。学院从海内外聘请调入一批著名专家学者,从中国人民大学文学院、史学院、哲学院选调部分骨干教师共同组建了国学院的基本学术团队,学院现有在职职教师15人,其中教授9人,副教授<ref>[https://wenda.hqwx.com/qbd-123772.html 教授级别是如何划分的],环球网校,2020-02-19</ref>3人,讲师3人;学校还对国学院实行教师双聘制,文史哲相关专业的教师同时受聘于国学院,构成了国学院强大的师资阵容;学院聘请傅璇琮、王炳华、韩兆琦、庞朴四位学者为特聘教授,聘请荣新江、段晴等学者为兼职教授。国学院原有的博士生导师,根据学校的统一安排,在原属学院继续招生。 国学院学制六年,本硕连读,毕业授予[[硕士]][[学位]]。硕士毕业后,有志于继续深造者,可以继续在本院攻读博士学位。为了提高教育质量,国学院学生从三年级开始,进入导师制,由导师引导学生尽快进入学术研究的前沿。以研究带动学习,是国学院重要的教学方法。国学院课程设置主要有学科基础课、专业必修课和专业选修课,总学分六年共180。课程以元典研读为主,如“《论语》研读”、“《左传》研读”等,此外还有“国学概论”、“海外汉学研究”等课程。 国学院有三个年级的本硕连读学生和2006级博士研究生。2005年从人民大学在校生中遴选组建了2004(30人)级和2005级(共30人)两个年级,2006年通过高考招收了2006级(35人)。2006级有4名博士生。国学院2004级[[本科]]生将进入[[硕士]]生阶段学习,学院正在招收博士生和硕士研究生。2007年国学院将继续招收本硕连读学生,扩招博士生,并开始招收硕士研究生。 ==视频== ===<center> 中国人民大学国学院 相关视频</center>=== <center>中国人民大学国学院组织生活示范</center> <center>{{#iDisplay:m03492e9uk8|560|390|qq}}</center> <center>新儒学名家对话录——访中国人民大学国学院副院长梁涛</center> <center>{{#iDisplay:p0522bvicl2|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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